人教版七年级下册生物全册导学案【精编】

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1、淅河中心学校七年级生物下册导学案第一章第一节人类的起源和发展学习目标：①参加资料分析和技能训练等活动，与同学交流自己的看法②认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点学习重点和难点：认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。学习过程：【学生预习】1．观察早期的古人类化石，发现并提出题，根据书上的提示，分析“露西”和“东非人”所生活的时期及进化状况、进化的地位。2．古人类起源和进化的证据及历程，人类在起源和发展过程中，在形态、劳动、使用工具、语言等方面的变化。【展示交流】分小组交流以上内容（小组长展示）【合作探究】1．学生观察图中的要点（骨骼的长短、粗细，骨盆

2、的形态等）并进行分析，引导答疑，树立进化的观点。2．人类进化过程中几个方面的重要变化。3．通过本节课的学习，你们都明白了些什么呢？想到了些什么呢？【达标拓展】1．下列人类与类人猿的关系中，错误的是()A．类人猿是人类的祖先B．类人猿与人类的亲缘关系最近C．类人猿与人类都起源于森林古猿D．类人猿与人类发生分化的主要原因是各自生活的环境条件不同2． 下列人类的基本特征中，不是伴随直立行走出现的是()A．后肢增长B．骨盆变短变宽C．语言的产生D．脊柱呈S形3．是进化论的建立者。他认为人类和现代的共同祖先是森林古猿；下到地面生活的森林古猿，由于的改变和自身的变化，一代一代地向着的方向发展，肢解放出来

3、，臂和逐渐变得灵巧，能使用和制造。【回忆：我学到了什么】第一章第二节人的生殖第60页共60页淅河中心学校七年级生物下册导学案学习目标：1．概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。2．描述受精过程以及胚胎发育过程。3．运用观察的方法，识别有关的插图和模型。学习重点和难点：1．概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。2．描述受精过程以及胚胎发育过程。学习过程：【学生预习】一、观察图片4-3到4-6并阅读P8内容，完成下列问题：1．4-34-5，分别标出图4-44-6中各生殖器官的名称。2．男性生殖系统中，产生生殖细胞的器官是，输送生殖细胞的器官是；女性生殖系统中，产生生殖细胞的是，输

4、送生殖细胞的器官是。3．睾丸的功能是和；卵巢的功能是和。4．子宫是的场所。二、阅读课文并观察图4-7，找出以下问题的答案，看谁找得最好。1．人的生殖细胞包括产生的和产生的两种。2．受精是指和相结合的过程。3．受精卵形成的部位是。4．受精卵不断进行，逐渐发育成，缓慢地移动到子宫中，最终植入，这是怀孕的开始。三、阅读P10及P9上边小字内容，完成下列问题：1．胚泡在子宫内继续发育，逐渐发育成胚胎，并于怀孕周左右发育成。2．胎儿生活在子宫内半透明的液体中，通过、从母体获得和；胎儿每时每刻产生的等废物，也是通过经母体排出。3．胎儿与母体进行物质交换的器官是。四、阅读课文P11~12观察图4-10，完

5、成下列问题：1．分娩是指。2．从受精卵形成到胎儿成熟，大约要经过天，故有十月怀胎，一朝分娩之说。3．正常情况下，分娩时，婴儿的先产出。在产出前，胎儿的正常体位是向下。【展示交流】分小组交流以上内容（小组长展示）【合作探究】1．讨论你认为在男女生殖系统中，最重要的生殖器官应是哪一个？为什么？2．胎儿与母亲的血液是相通的吗？3第60页共60页淅河中心学校七年级生物下册导学案．怀孕的妇女可以说是一切生理活动都是进行两个人的，所以十分辛苦，分娩的过程更是一个十分痛苦的过程，甚至个别情况下还有生命危险。父母把子女养育成人更是不容易，我们应该怎样铭记这份父母恩，如何回报父母呢？【达标拓展】1．一个人的生

6、命是从开始的。2．睾丸的功能是。3．子宫是的场所。4．受精卵的形成是在中，到达子宫中时已经发育成，最终植入，完成受孕。5．从月末开始，胚胎呈现出人形，从这时起到出生的胚胎，叫。6．胎儿从母体获得，同时等废物也由母体排出，胎儿和母体进行物质交换的器官是。【回忆：我学到了什么】第一章第三节青春期学习目标：1、识记人体的生长发育的几个阶段。2、识记青春期男女身高生长发育的特点。学习重点和难点：1、了解青春期生长发育的特点。2、了解青春期男女生长发育的各自特点，要以平常心态去对待。学习过程：【学生预习】一、青春期形态发育的显著特征是什么？脑的发育有什么特点？青春期发育的突出特征是什么？在青春期之前，

7、生殖器官的发育处于什么状态？二、什么是第二性征？男性的第二性征表现在哪些方面？女性的第二性征表现在哪些方面？三、青春期的心里变化：【展示交流】分小组交流以上内容（小组长展示）（1）、人体的生长发育是一个连续的过程，速度有时快，有时慢。从胎儿发育到成人有两个生长突增阶段——第一阶段从胎儿中期开始到一周岁，第二阶段就是青春发育初期。（2）、青春期发育的特点——身高、体重的增长、性器官的发育和成熟等。总之，在青春期