2010年柳城六塘中心小学教师全员读书活动实施方案

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1、精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2010年六塘中心小学教师全员读书活动实施方案根据我县教育局《2010年柳城县教育系统全员读书活动实施方案》

2、要求，以“提升素质、科学发展”为目标，以“爱岗敬业、教书育人”为核心内容，在教师队伍中广泛开展以“崇尚读书,为人师表”为主题的读书活动，营造浓厚的阅读氛围，不断提升教师政治思想素质、专业知识水平及自主研修能力。为有效推进我镇小学教师全员读书活动，特制定本方案。一、领导小组　组长：蓝荣、梁基茂（领导全镇小学开展读书活动工作）　　副组长：韦明望　（具体负责全镇小学开展读书活动工作）韦志军　（具体负责六塘小学开展读书活动工作）成员：兰韦连（具体负责肯社小学开展读书活动工作）黄　全（具体负责油兰小学开展读书活动工作）韦思贵（具体负

3、责中团小学开展读书活动工作）韦有勤（具体负责三界小学开展读书活动工作）兰彩峰（具体负责拉燕小学开展读书活动工作）韦明访（具体负责黄冲小学开展读书活动工作）　　领导小组下设办公室，办公室主任韦明望（兼），人员：梁洪能（档案管理）、梁翠新（材料员）、覃鲜黎（材料员）、覃寒春（材料员）、梁艳（信息员）、梁家乡（简报编辑）。二、活动时间2010年3月——2010年11月三、阅读书籍按教育局读书活动办公室的要求，我镇小学全体教职工必读书：《没有任何借口》学校领导必读书:《陶继新笔下的校长》、《好校长的智慧管理法则》（两篇文章在人事师

4、培股邮箱，请下载阅读）教师必读书：《新时期中小学教师职业道德教程》、---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------------------------------------

5、--------------------------------------------------------------------------------------------------------------《做最好的老师》2、选读书各小学根据教师实际情况自定选读书籍。（推荐选读书籍目录附后）四、读书活动的要求（一）广泛发动，全员参与。要广泛发动，全面动员，迅速掀起学习读书活动的热潮。要求每人有专用的读书笔记本（笔记本最前面是读书活动启动会的记录，紧接着是个人读书计划，后面是读书笔记和读书心得）。做到人人有读书

6、计划，人人有读书笔记，人人写心得体会。深入开展主题鲜明、内容丰富、形式多样、富有成效的读书活动，激发教师读书热情和求知欲望，通过读书，提高职业道德水平，培养良好的学习、思考习惯，提高综合能力，提升专业理论水平。我镇小学于4月14日下午召开全镇小学的读书活动动员会，并布置相关读书活动工作。（二）精心组织、扎实推进。全员读书活动是学知识、提素质的高品位活动，是建设学习型社会的必然要求，是学习工作化，工作学习化的具体体现。要加强领导，精心组织，各学小也要相应成立教师全员读书领导小组，制定方案，做到学习内容明确，方法灵活，制度保障

7、，措施得力。每个人都要高度重视，积极参与，特别是学校领导干部要带头学习，带头撰写读书笔记、读书心得。各小学继续按“教师阅读年活动”的要求，务必做到“五个一”和“八个结合”。“五个一”，即要求教师：①每天自修一学时；②每学期至少研读一本书；③每月撰写一篇读书笔记（重在写体会）；④结合实际，深层次研究、探讨一个教育教学问题；⑤每学期撰写一篇有价值的论文。“八个结合”，即要求学校与教师在读书活动中做到：①读书与反思结合，带着问题读书，研究问题，解决问题；②读书与实践结合，学以致用，注重实效；③读书与校本教研结合，切实化解实践中的

8、难题；④读书与学习有关课堂教学经验结合，形成自己的课堂教学特色；⑤---------------------------------------------------------精品文档----------------------------------------------------------