粤沪版九年级上册13.1《怎样才叫做功》

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1、13.1怎样才叫“做功”怎样才叫做功活动１找共同点FSSFF、S1.观察图13-2所示两位同学的活动中有什么共同点？①这两幅图中物体在“运动和静止”方面有什么共同特点？------物体都移动了一段距离②物体为什么会移动一段距离？------都受到了力的作用③移动的距离和力的方向之间有什么关系？-----是在力的作用下，沿力的方向上移动的距离它是指:怎样才叫做功作用在物体上的力,使物体在力的方向通过一段距离,就说这个力对物体做了功．我们可以归纳出做功的两个必要因素是什么？（作用在物体上的＿＿，）（物体在力的方向上移动的＿＿＿＿＿＿＿＿＿）

2、ＦＳ必要因素距离力通常在下列三种情况下，对物体没有做功：有力F没距离S有距离S没力F通过的距离S与力F的方向垂直小孩费很大力气推石头，没有推动靠惯性在光滑冰面上滑动的冰壶，移动了距离人提着水桶在水平路上行走一段距离小练习3.判断图13-3三种情况是否有力对物体做功？①图A小鸟将虫子从地里叼起来的过程中小鸟对虫子施加了力，虫子从地里被叼起来的距离和该力的作用方向一致，所以小鸟对虫子做了功。3.判断图13-3三种情况是否有力对物体做功？②图B人将油桶沿斜面向上推，人对油桶持续用力，力的方向沿斜面向上，油桶在上升的过程中沿斜面移动的距离和该力

3、的作用方向一致，因此人对油桶做了功。3.判断图13-3三种情况是否有力对物体做功？③图C杠铃被举在高处静止不动，尽管运动员对杠铃用了力，但杠铃没有移动距离，所以运动员对杠铃没有做功。(c)虽然司机费了九牛二虎之力，汽车还是纹丝不动（劳而无功）（没做功）运动员踢了足球一下，球在草地上滚动一段距离（没做功）（无劳无功）怎样计算功的大小？功的单位是什么？1.功的计算:力对物体做的功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积.表达式:功=力×距离W=F．S怎样计算功的大小？功的单位是什么？1.功的计算:力对物体做的功等于力与物体在力的方向上通

4、过的距离的乘积.表达式:功=力×距离W=F．S2.单位:焦耳(J)1J=1N·m3.意义：用１牛的力使物体在力的方向上移动１米距离，力对物体所做的功就是１焦耳。例1.图13-5中用手匀速托起两个鸡蛋升高1m时手对鸡蛋做的功大约是多大？两个鸡蛋的重力约1牛顿；匀速托起鸡蛋，手的托力F等于鸡蛋的重力G=1N；鸡蛋在托力的方向上上升的距离S=1m;托力对鸡蛋做的功W=FS=GS=1N×1m=1JGs例2：分析：2000N的重力并没有对车做功。因为重力的方向是竖直向下的，而车子是在水平方向上移动。要计算人拉车的力所做的功，就要用拉力的大小乘车子

5、在拉力的方向上通过的距离。已知车子沿拉力的水平方向前进了5m，所以还需要知道拉力的大小。FGFGhsF=GS=2h这种机械省一半力但却费一倍距离机械功的原理使用动滑轮时手拉绳做功：W=FS=G2h=Gh动滑轮匀速提升重物时做功：F=GS=h所以：W=FS=Gh所以：使用任何机械都不能省功,这就是机械功的原理。称为机械的黄金定律即使用动滑轮时没有节省功：1.作用在物体上的力，使物体在力的方向上通过一段距离，就说这个力对物体做了机械功，简称做了功（物体在力的方向上移动的＿＿＿＿）2.做功的两个必要因素距离Ｆ（作用在物体上的＿＿，）力Ｓ3.功

6、的计算:力对物体做的功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积.表达式:功=力×距离W=F．S2.单位:焦耳(J)1J=1N·m课堂小结：4.使用任何机械都不能省功,这就是机械功的原理。称为机械的黄金定律课堂作业：课本P48自我评价与作业---2、3谢谢