2金色的草地1

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1、2.金色的草地初读课文要求：1、与同桌分自然段连读课文，读通课文，检查字的读音。2、想一想课文主要写了哪两件事？我会认钓拢diàolǒng你分得清这些字吗？钩（）钓（）铁钩钓鱼龙（）拢（）龙门靠拢假期真假朝代朝阳我会读：一本正经引人注目绒毛假装这些盛开玩耍使劲合拢手掌有趣钓鱼观察花瓣我会写耍装劲绒假朝些钓察瓣拢掌趣学习第一自然段文中的这片草地在哪里？为什么称这片草地金色的草地？我家住在乡下，窗前是一大片草地学习第二自然段“我”和弟弟玩蒲公英可有趣了。“我们”是怎么玩的？我和弟弟常常在草地上玩耍。吹蒲公英的绒毛谁能把这样

2、生动的情景有感情的朗读出来。这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。开满黄花的草地多美啊！在草地上吹着蒲公英的种子多么有趣啊！让我们再经历一遍。齐读第一、二自然段默读第三自然段，草地是怎么样变色？它是为什么会变色的？说说以下三个时间，草地都是什么颜色的？早上：中午：傍晚：绿色的金色的绿色的有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣

3、被包住，草地就变成绿色的了。早晨中午傍晚蒲公英的花草地金色的草地合拢张开合拢绿色金色绿色1蒲公英的花就像_______，可以_______、_______2.早晨，花朵_______，_________，草地是______；中午，花朵______，________，草地是_________；傍晚，花朵又________，草地又变_________。我们的手掌张开合上合拢时金色的花瓣被包住绿色的张开时它是金色的金色的合拢时绿了齐读第三自然段，要求：把作者观察蒲公英前后的感情变化读出来。再看第四自然段：作者的感情又发生什么

4、变化？多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花！它和我们一起睡觉，和我们一起起床。我知道小哥俩为什么最喜爱蒲公英了。早晨中午傍晚蒲公英的花草地金色的草地合拢张开合拢绿色金色绿色它和我们一起睡觉，和我们一起起床。朗读全文，要求把对草地和蒲公英喜爱的感情读出来。想一想：读好这篇文章之后，你想对蒲公英说些什么？蒲公英，你真漂亮！像我们的手掌一样，可以张开可以合上；张开时是金色的，合上时是绿色的，你给我们带来了不少的快乐。我们最爱你了！我把下面的句子抄了下来,你抄了哪些?花朵张开时,它是金色的,

5、草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了.热爱大自然留心观察事物几幅蒲公英的图片下面我们就来欣赏