七年级语文上册 第四单元 第13课《植树的牧羊人》教案 新人教版

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1、13　植树的牧羊人知识与技能1.熟读课文,了解牧羊人的故事。2.摘取关键词,评价牧羊人的形象。过程与方法体会文章精巧的构思,了解对比手法的作用。情感态度与价值观挖掘文章中的环保因素,提高学生的环保意识,培养学生的环保习惯。教学重点抓住作者对人物的细致描写与景物的变化。教学难点细心体会字里行间流露出的作者的情感。课时安排2课时第一课时导入一(文本导入):有一篇文章描述的是第一次世界大战至第二次世界大战时期法国普罗旺斯地区的一个孤独牧羊人,将内心对家人的思念转化为了对大自然的关爱,将余生倾注在荒原上,用自己的双手和坚韧的毅力将荒芜之地变成了人们可以

2、安居乐业的田园。你想知道这篇文章吗?今天我们就来学习《植树的牧羊人》,学后看看能带给我们怎样的启示。导入二(情境导入):假如生命是船,不要随波逐流,要高扬风帆在风雨中奋斗搏击。假如生命是鹰,不要畏惧困难,要张开翅膀在碧海蓝天中自由翱翔。今天我们一起走近不随波逐流之船,不惧困难之鹰——植树的牧羊人。1.作者简介让•乔诺(1895—1970),法国著名作家、电影编剧。多部作品获奖,部分作品被搬上银幕,被认为是法国20世纪最著名的作家之一。他的作品风格多样,多半以他的家乡和周边地区——阿尔卑斯山和普罗旺斯地区为背景。2.交流背景《植树的牧羊人》是法国

3、作家让•乔诺用23年时间为我们写的震撼心灵的环保主题的故事,当这本书送到出版商手里时,仅仅有7页是打字机打出来的,其余全部是作家一笔一笔手写的。画家弗瑞德里克•拜克花费了5年时间以熏瞎一只眼睛为代价来完成这部作品的绘画。让•乔诺于1953年应美国一本杂志专题“你曾经见过的最非凡、难忘的人是谁?”的约稿而写的。编辑收到这个让人震撼的故事后,调查得知在普罗旺斯山区的小镇巴农的养老院没有死过名叫布菲的人,稿子就被退了回来。第二年在美国《Vogue》杂志上发表,之后在十多个国家翻译发表。《植树的牧羊人》是让•乔诺晚期的作品,是虚构的小说世界。虽然是虚构

4、的故事,但主人公的精神鼓舞了很多人,为世界各地的森林再生做出了贡献。3.知识链接人类对环境破坏的事例(1)马斯河谷烟雾事件:1930年比利时马斯河谷工业区由于二氧化硫和粉尘污染,一周内有60多人死亡,数千人患呼吸系统疾病。(2)洛杉矶光化学烟雾事件:1943年美国洛杉矶市汽车排放的大量尾气在太阳紫外光线照射下产生化学烟雾,这些烟雾使大量居民出现眼睛红肿、流泪、喉痛等症状,死亡率大大提高。(3)多诺拉烟雾事件:1948年美国宾夕法尼亚州多诺拉镇因炼锌厂、钢铁厂、硫酸厂排放二氧化硫及氧化物和粉尘造成大气严重污染,使几千居民患病,事件发生第三天有二十

5、人死亡。(4)伦敦烟雾事件:1952年英国伦敦由于冬季燃煤排放烟尘和二氧化硫浓雾积聚,头两星期死亡4000人,两月内又有8000多人死亡。4.积累字词(1)注音废墟(xū)　　　干涸(hé)　　　坍塌(tān)戳(chuō)酬劳(chóu)流淌(tǎng)水渠(qú)乍看(zhà)(2)解释词语①废墟:城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉的地方。②干涸:干枯,没有水。③坍塌:建筑物或堆积物倒下来。④溜达:散步,闲走。⑤刨根问底:追究底细。⑥不毛之地:不长庄稼的地方。毛,地面上的植物,多指庄稼。(一)整体感知1.本文讲了一个怎样的故事?请你用简洁

6、的语言概括。【交流点拨】牧羊人用几十年的坚持,不断用双手把荒漠变成绿洲,使万人享受幸福生活的故事,赞美了牧羊人的无私奉献、坚持不懈、勤劳朴实、自信平和、忠厚内敛、认真细致的高贵品质。2.本文是按什么顺序叙事的?请按这一顺序划分文章的段落结构并概括段落大意。【交流点拨】按事情发展的先后顺序叙事。第一部分(1):开门见山点题,交代牧羊人是个慷慨无私、不图回报的好人。第二部分(2—12):初遇牧羊人。第三部分(13—18):再见牧羊人。第四部分(19—20):最后一次遇牧羊人。第五部分(21):再次点题,抒发对牧羊人的敬佩之情。3.请分别写出“我”前

7、后三次见牧羊人时高原的情形。【交流点拨】初遇牧羊人——群山荒芜,村庄废弃,泉眼干涸,狂风呼啸。再见牧羊人——树木挺拔,重见溪水。最后一次相见——微风飘香,树木歌唱,泉水长流,人口增加,村庄富饶。设计意图:这几个问题的设置,意在让学生理解文章的思路,能掌握文章的主要内容,帮助学生从整体上感知课文,为下一步深层阅读作铺垫。(二)深层探究在你眼中,牧羊人是个怎样的人呢?请结合文章内容加以分析。【交流点拨】他是个吃苦耐劳、无私奉献、坚持不懈、勤劳朴实的人。牧羊人种橡树,不在乎是谁的地,也不在乎能成活多少,也不在意别人知道不知道,一直这样,一个人种着树;

8、他还是一个认真细致、做事一丝不苟的人。从他挑选橡子、房间收拾得整齐、餐具洗得干净等细节可以看出。学生朗读课文,思考对牧羊人的描写,小组讨论,小组展示。