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《2019-2020年高考历史二轮专题复习 非选择题标准练（六）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高考历史二轮专题复习非选择题标准练（六）1.(25分)阅读下列材料,回答问题。材料一 第二次世界大战后,杜鲁门总统敦促国会通过就业法,明确规定政府要“为那些能够工作、愿意工作和正在寻找工作的人,提供有益的就业机会”。扩大社会福利保险,制止通货膨胀,实行价格控制,对农民提供津贴。修改反托拉斯立法,控制资产合并,为企业混合合并敞开大门。 1953—1961年艾森豪威尔总统的政策代言人拉森宣称:政府主要承担风险大、利润低、规模大、私人或地方无力承包的事业,而地方能承担的“尽可能由地方承担”,“凡是能由私人完成的事情就应该由私人去完成”。推行有条件的社会福
2、利政策,通过有关黑人选举的立法,在司法部内成立公民权利司。材料二 1981年里根说:“我打算限制联邦政府的规模与权力,并要求诸位认识到联邦政府的权力与保留给各州和人民的权力之间的区别。大家都必须牢记不是联邦政府创立了各州,而是各州创立了联邦政府。”政府实施了美国历史上最大的减税计划,使超富裕阶层的所得税平均降低了16%,全国人均免税额减少了6.4%。政府严格控制货币发行量,降低通货膨胀率。 20世纪90年代,克林顿总统提出重振“被遗忘的中产阶级”,让“所有愿意工作的人都能实现‘美国梦’”。克林顿削减联邦财政赤字,把增税压力较多地放在富人身上。增加对空间制造技术计划、生
3、物技术和新材料等应用技术研究资金投入和指导;推动以高速互联网为基础的“超级信息公路”建设。(1)根据材料,指出上述四届美国政府政策的主要异同点。(16分)(2)根据材料并结合所学知识,指出美国政府政策调整的基本精神,并分析美国政府在实现“美国梦”中的作用。(9分)【解析】第(1)题仔细阅读材料一和材料二会发现,四届政府的政策,相同点主要有两个,不同点据材料概括即可。第(2)题第一问精神,由四个政府的共同点可知,美国政府政策调整的基本精神在于保障民众利益;第二问作用,根据两则材料和所学知识,可概括为立法、减轻负担、简政放权、推动公正、加大基础性和风险性投资力度等,注意分值
4、的分配,此处要答够四点才能拿满分。答案:(1)同:国家干预经济;关注民生。(4分)异:杜鲁门政府注重解决就业问题。艾森豪威尔政府重视发挥地方、私人作用;保障黑人和其他公民的合法权利。里根政府限制中央政府权力;推行大规模减税。克林顿政府重视中产阶级;重视新技术、新经济。(12分,必须答出每个政府的不同点,每点2分,总分不超过12分。)(2)精神:最大限度保障美国民众利益。(2分)作用:敦促国会立法;努力减轻社会和人民负担;“简政放权”;推动社会公平公正发展;加大政府基础性和风险性投资力度。(7分)2.(12分)阅读材料,完成下列要求。材料一 由光绪二十九年至宣统三年,为中
5、国政府奖励工业最力之时代……此时中国之实业,如红日初升,前途希望正复无穷。此时期中之重要提倡事业,如光绪三十一年袁世凯在天津设工艺总局,商部在京师设劝工陈列所,及奏设各省高等实业学堂;光绪三十二年商部奏订奖给商勋章程,鼓励制造新器,学部考验游学生设工商科进士学位;光绪三十三年农工商部奏定华商办理实业爵赏章程,办1000万元以上之实业者赏男爵,2000万元以上者赏子爵;宣统二年端方在南京举行南洋劝业会,皆为60年内仅见之盛举。——陈真、姚洛合编《中国近代工业史资料》材料二 民国政府公布《农商部奖励实业办法》(1917年):(1)每年能将国货运往外国销至10万元以上,而营业
6、时期继续已逾3年者,给予一等奖章;(2)设立工厂资本在5万元以上,营业确有成效者,给予二等奖章;(3)发明有实用之物品或器械,给予三等奖章;(4)以中国资本发起开矿、放垦、渔牧等实业,及提倡设立实业学校者得体察情形,分别给予奖状;(5)商会农会能实心提倡商务或农业,著有成绩者,得体察情形,分别给予奖章。——摘编自《新编实业法令》比较材料一、二,提取两项有关奖励实业的信息,并结合所学知识予以说明。【解析】材料一介绍了清末政府鼓励工业发展的措施,材料二列举了1917年民国政府奖励实业的办法。比较两则材料的信息,可以从总体上看出清末和民国初年对实业的重视,并分析奖励实业的原因
7、主要是为了救亡图存;也可以依据两则材料具体内容,分析清末和民国初年在奖励实业的方式、对象,以及鼓励贸易的范围等方面的差异。答案:评分说明:任提取一项信息2分,说明4分;任答两项,言之有理即可。示例:信息1:清末和民国初年都很重视实业。说明:民族危机严重,发展实业是救亡图存的重要手段。清末和民初的经济政策具有一定的延续性,都有力地促进了民族工业的发展。信息2:清末的奖励以爵位为主要形式,民国初年以奖章(奖状)为主要形式。说明:政治体制和社会观念发生了变化。民国初年更注重精神鼓励。信息3:与清末相比,民国初年奖励的对象更加广泛,奖励的条件降低
