2019-2020年高三历史阶段测试试题（一）（含解析）

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1、2019-2020年高三历史阶段测试试题（一）（含解析）试卷综述：本试卷属于进入高三后第一次模拟用卷，试卷主要从必修和选修中的重要章节进行布题，主干知识点均有考查，试题呈现形式多样，材料、表格题体现出较高的命题技巧，如27、30以及材料题41、45题；试卷突出对热点问题以及乡土历史从考查，如选择题31题（以入世与河南经济为素材考查），29题（以抗日战争中战役为题材，体现抗战胜利79周年的热点。）；试题材料选取新颖，命题视角独特，难易均衡，对进入高三的准高考生进行模拟不失为一份质量上等的热身卷。xx学年高中毕业班阶段性测试(一)历史部分24.A25.D26.C27.B28

2、.C29.A30.C31.C32.B33.A34.C35.A【题文】24."直到汉武帝时期……发现铸钱和煮盐对国家赋税的极端重要性，由此催生了在中国历史上时断时续实施了长达xx余年的‘盐铁官营’政策。”这一政策A.是重农抑商政策的延续B.有助于小农经济的发展C.解决了国家赋税的问题D.催生了富商大贾的出现【知识点】H2古代中国·古代中国经济的基本结构与特点·古代商业的发展及古代的经济政策·盐铁官营【答案解析】A解析：汉武帝时，为增加政府财政收入，打击工商业者，实行盐铁由国家垄断经营的措施，盐铁官营在某种程度上增加国家财政收入，但主要是抑制商人势力，属于重农抑商政策的延续

3、。该政策主要是抑制商人发展，对小农经济发展效果不明显，故B错误；C说法过于绝对；D与材料意思相反。故选：A【思路点拨】解答本题的关键在于对汉武帝时期“盐铁官营”措施的正确理解。【题文】25.唐代柳宗元在其著作(封建论)中认为，郡县制比西周“封建亲戚”式的封建制度更具优越性。下列能佐证这一观点的是A.封建制度难以保证诸侯的地位B.郡县制废除了世家大族C.封建制度难以限制王权的强大D.郡县制冲击权力家族化，【知识点】A1古代中国·古代东西方的政治制度·夏、商、西周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成·分封制与郡县制【答案解析】D解析：材料中的“封建亲戚”是指西周的分封制，分封

4、制度下诸侯在诸侯国内拥有较大独立权以及家族权力的世袭性，郡县制建立了官僚体制，打破了贵族世袭的特点，所以说郡县制冲击了权力的家族化。A、C均没有体现郡县制与分封制比较；B说法不符合史实。故选：D【思路点拨】解答本题的关键掌握分封制与郡县制在权力来源方面的正确比较。【题文】26.朱熹曰:万物本乎天，人本乎祖，故以所出之祖配天地。这体现出的儒学观念是A.天人合一B.君权至上C.敬天尊祖D.三纲五常【知识点】O2古代中国·中国传统文化主流思想的演变·宋明理学及明清之际活跃的儒家思想·程朱理学【答案解析】C解析：材料中的意思是说万物本原是天神、上帝；人大本源就是祖、宗庙的祖先，

5、所以祖先和天的匹配，材料明显是周礼中的敬天尊祖思想。A、B和D在材料中均没有体现出该信息。故选：C【思路点拨】解答本题的关键在于对材料史料的理解和获取以及朱熹理学对于本源的把握。【题文】27.1887年夏，清政府总理海军衙门承认陈启源创办的继昌隆缫丝厂“有益于贫户之资生，无碍于商贾之贸易”，且“自用机器缫丝以来，外销丝斤价增一倍，足证办有成效，亦属兴利之一端……仍准照旧开设”。这一现象主要表明A.政府对民族工业转为支持的态度B.晚清政府职能混杂并实行多头管理C.缫丝企业合法地位得到政府承认D.中国更深地卷人资本主义世界市场【知识点】J2古代中国·近代中国经济结构的变动与

6、资本主义的曲折发展·中国民族资本主义的曲折发展·晚清时期民族工业【答案解析】B解析：材料中“清政府总理海军衙门承认陈启源创办的继昌隆缫丝厂”的信息说明清政府没有由农工商部来管理民族资本主义企业，而是由海军衙门来代管，足以说明当时清政府职能管理的混乱。A、C项材料中均没有体现；D说法错误。故选：B【思路点拨】解答本题的关键在于对晚清时期民族工业发展的正确把握。【题文】28.美国学者周锡瑞指出，辛亥革命后，“任官举职，权柄恒不自上。往往司长所辟除者，地方人民辄投函或径渴司长，要求更易，甚至已易数人不能决”。这种现象反映了辛亥革命后A.民国政府行政效率较低下B.民众民主共和意

7、识得到提高C.公众对政治生活关注增强D.地方政府争权夺利斗争激烈【知识点】C2近代中国·近代中国反侵略、求民主的潮流·辛亥革命·辛亥革命影响【答案解析】C解析：材料中的“任官举职，权柄恒不自上。往往司长所辟除者，地方人民辄投函或径渴司长，要求更易，甚至已易数人不能决”的信息说明人们对于官职的认定由来一定民主性，从而说明普通民众对国家政治生活的关注度大为提高。A不是材料反映主旨；B材料中没有体现“共和”的信息；D在材料中没有体现出政府的争权夺利。故选：C【思路点拨】解答本题的关键在于对材料中史料的理解以及辛亥革命带来民主意识增强的理解。【题