2019-2020年高中地理第一章环境与环境问题章末总结提升新人教版选修

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1、2019-2020年高中地理第一章环境与环境问题章末总结提升新人教版选修参考答案：A.环境　B．生态破坏　C．规模的全球性　D．新的环境观　E．内容[触摸高考]1．下图示意1972—xx年我国西北地区某流域不同朝向冰川面积的变化(单位：km2)。读图，回答(1)～(2)题。(1)造成该流域冰川面积变化的主要原因(　　)A．气候变暖　　　　　B．地壳抬升C．流水搬运D．风力侵蚀(2)若该流域冰川面积变化趋势不变，将导致(　　)A．冰蚀作用增强B．绿洲面积增大C．干旱程度加剧D．流域面积扩大解析：第(1)

2、题，据图判断该流域冰川面积有减少的趋势，特别是东南方向面积变化最大，其主要原因是全球变暖。第(2)题，冰川面积减小会使冰蚀作用减弱；补给水源减少使绿洲面积减小，干旱程度加剧；流域面积是河流、湖泊的集水区域面积，不会随冰川面积的减小而扩大。答案：(1)A　(2)C主题升华全球气候变暖相关问题的分析方法1．弄清楚全球气候变暖的含义：气候变暖不等同于全球气候变化。全球气候变化包括不同时期气候的冷暖干湿变化，而全球气候变暖指的是近现代即最近一二百年内的气温升高。2．弄清楚全球气候变暖的原因：全球气候变暖并不一

3、定是人类活动引起的。影响全球气候变暖的因素有太阳辐射、海陆分布、地形的变化及人类活动等。研究发现，在人类未出现之前的地质历史时期，全球气候就一直处于波动变化之中。当然，人类出现之后的气候变化也不是完全由人类活动所引起的。3．弄清楚全球气候变暖的影响：全球气候变暖是大趋势，会对海平面、工农业、水循环以及生态系统等带来影响。但全球气候变暖也不是百害而无一利。气候变暖导致高纬地区气温上升，农作物生长的热量条件得到改善，其产量将增加。4．弄清楚全球气候变暖的对策：主要采取控制污染源、增加温室气体吸收、利用技术

4、手段和政策手段等措施。2．(xx·安徽卷)下图为陕西省主要苹果基地分布图。阅读图文资料，完成下列各题。陕北高原南部过去以种粮为主，产量低。20世纪90年代成功引种优质苹果。目前该地区苹果产量、浓缩果汁出口量位居全国前列。然而在果业发展中，大量施用化肥、农药影响果品品质，果渣露天堆放污染环境，农村薪材缺乏等问题突出。指出该地区过去种粮引发的生态环境问题。解析：陕北高原属黄土高原的一部分，水土流失严重，过去种粮必然破坏植被，加剧水土流失，使得肥力下降，土地退化，同时加剧该地的干旱状况，造成水资源短缺，使生

5、态环境恶化。答案：植被破坏，水土流失，土地退化，土地生产力下降，水资源短缺，生态环境恶化。主题升华环境问题类型的判断方法根据各类型的含义及相互间的关系进行判断：(1)环境污染是指由于人类任意排放废弃物和有害物质，导致环境质量下降。(2)生态破坏是指由于人类对环境的破坏，导致环境退化，从而影响人类生产和生活。(3)资源短缺是指资源数量不能满足人类的需求。(4)环境污染往往引起生态破坏和资源短缺；生态破坏往往引起资源短缺，资源短缺也会引起生态破坏。3．我国干旱区某区域近30年胡杨大量死亡，沙化面积扩大，生

6、态环境恶化的趋势有所加强。下图显示该区域地区生产总值及地下水埋深的变化。分析该区域生态环境恶化的原因，并提出此类地区遏制生态环境恶化的主要措施。解析：本题考查环境问题的成因及防治措施。环境问题产生的原因主要原因主要是索取资源的速度超过了资源及其替代品的再生速度，向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力时，就产生了环境问题。索取资源的速度超过了资源及其替代品的再生速度往往产生生态破坏；向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力时往往产生环境污染。根据图示：该地区生产总值不断上升，而地下水的埋藏深度在加

7、大，说明区域经济发展依赖地下水的开发，地下水大量开发，导致地下水下降，引起生态环境恶化。解决该问题可以从水资源的开源和节流两个方面进行分析。开源：跨流域调水，增长水资源供给。节流：节约用水，提高水资源的利益效率；发展节水型经济，调整产业结构。答案：原因：经济增长严重依赖(地下)水资源，地下水水位下降导致生态环境恶化。主要措施：节约用水(提高水资源的利益效率)；发展节水型经济(调整产业结构)；跨流域调水，增长水资源供给。(其他合理答案可酌情评分)主题升华环境问题的防治对策对于环境问题的防治对策，不同的环

8、境问题采取不同的措施，要具体问题具体分析。(1)污染问题：根本措施在于减少污染物排放(可通过提高利用率、净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达到目的)，同时加强绿化，以增强环境自净能力；对于全球性问题还需加强国际合作。(2)生态破坏问题：根本在于恢复生态，因此首先要改变和停止不合理的人类活动，其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡调节功能。(3)资源问题：要从“开源”(替代资源开发、加强储量勘探等)和“节流”(提高利用率、减少浪费、加大资源循环利用等)两