2019-2020年高中政治 9.2世界多极化 不可逆转教案 新人教版必修2

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1、2019-2020年高中政治9.2世界多极化不可逆转教案新人教版必修2（授课人：授课日期：年月日星期班级）授课题目第九课第二框世界多极化:不可逆转拟1课时第1课时三维目标1、认识和了解目前世界多极化的发展状况和趋势。认识国际竞争的表现和实质，了解各国应对的策略，明确我国的应对措施。2、培养运用知识，对生活实际中的相关现象、问题进行分析的能力。3、体会和坚持我国现代化建设所采取的方针、政策。重点世界多极化的发展、国际竞争的实质难点中国应对国际竞争的措施课型□讲授□习题□复习□讨论□其它教学内容与教师活动设计因

2、材施教复习导入:1、当今世界，时代的主题是什么？2、在当代，威胁世界和平与发展的主要根源是什么?3、在当代，解决和平与发展问题的主要途径是什么?进入新课:二、世界多极化:不可逆转让学生阅读课文P100--101“透视世界若干力量中心”的背景材料。探究设疑:1、上述材料反映了当今国际形势的什么特点?这与第二次世界大战后美苏对峙的格局有何不同？2、国际形势的新特点对世界的发展有何影响?(让学生带着问题深入探究)(一)(一）世界多极化的发展趋势世界多极化的深入发展是当今国际形势的一个突出特点。1、表现：目前，世界

3、正在形成若干个政治经济力量中心。（1）美国、欧盟、俄罗斯、中国、日本等大国和国际组织在国际社会中扮演重要角色。（2）广大发展中国家是反对霸权主义和强权政治、促进世界和平与发展的重要力量，是推动建立公正、合理的国际政治经济新秩序的主力军。2、意义：世界多极化的发展，建立在多种力量相互依存又相互制约的基础上，因而有利于世界和平与发展。教学内容与教师活动设计因材施教世界多极化的发展是一个漫长曲折的充满复杂斗争的演变过程。各国都在努力调整目标，力图为自己确立有利态势。（二）抓住机遇迎接挑战1、国际竞争(1)表现:表

4、现在各个领域，有经济竞争、文化竞争、军备竞争、人才竞争、科技竞争等。（2）实质:当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。2、应对国际竞争的措施(1)各国的措施:以发展经济和科技作为国家的战略重点,努力增强自己的综合国力，力图在世界格局中占据有利地位。(2)中国应对国际竞争的措施：抓住和利用好重要战略机遇期，加快我国进程，全面建成小康社会，增强综合国力。(3)这是我国自立于世界民族之林的根本。【课堂小结】1、总结知识梳理，建构本节课内容知识结构2、回归前面探究设疑的题目进行点拨【练习巩固】

5、1、关于强调中国特色社会主义理论的:《全优课堂》自主探究1、2效果评估2、32、关于实现最广大人民的根本利益的：《导学案》6、7《全优课堂》效果评估4、63、综合(以人为本执政为民、先进性、并结合前面的领导核心)《全优课堂》效果评估1、5、7热点探究教学后记: