2019-2020年高中政治 9.2世界多极化不可逆转教案1 新人教版必修2

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1、2019-2020年高中政治9.2世界多极化不可逆转教案1新人教版必修2二、教学重点：世界多极化的含义三、教学难点：广大发展中国家在国际社会中的作用四、教学过程：（一）复习提问，国际形势中的有利和不利因素有哪些？（二）导入新课：上节课学习了国际形势之一——和平与发展是当今时代的主题，今天继续学习国际形势——世界多极化不可逆转。（三）讲授新课：1、自主学习：学生阅读课本，找出本框知识点。2、探究合作学习：知识点一，世界多极化。含义：教师提出问题：已经形成？学生探究，引导学生明确，多极化是一种趋势，是一个漫长曲折的充满复杂斗争的演变过程。引导学

2、生理解“极”指的是世界政治经济力量中心。原因：美苏两极格局被打破；各种力量出现新的分化和组合；大国关系调整。表现：世界正在形成若干政治经济力量中心，美、欧、中、日竞争激烈。意义：时代进步的要求，符合各国人民的利益，有利于世界和平与发展。广大发展中国家在国际社会上的地位和作用：是反对霸权主义和强权政治，促进世界和平与发展的重要力量；是推动建立公正、合理的国际政治经济新秩序的主力军；是我国在国际舞台上的同盟军。知识点二，多极化，竞争激烈。当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。综合国力是指一个国家生存和发展所拥有的各方面力量

3、的总和，其中，物质方面的力量有经济实力、科技实力、国防实力；精神方面的力量或者软实力有民族精神、民族凝聚力、3、当堂巩固1．胡锦涛在出席第十一次驻外使节会议上强调，进入新世纪新阶段以来，世界多极化前景更加明朗，国际形势出现了一些值得高度重视的新特点新趋势。这里的“多极化”是指（）A．世界将出现多个超级大国B．世界正在形成若干个政治经济力量中心C．美国、日本、中国、欧盟、联合国D．第三世界各国纷纷崛起2．近年来，某些西方国家鼓吹“人权高于主权”。这种论调实际是要求别国在人权问题上放弃国家主权，是西方国家为其利用人权干涉别国内政制造借口。“人权

4、高于主权”的论调（）A．表明世界格局发生了重大变化B．是霸权主义、强权政治的典型表现C．反映了国际竞争的日趋激烈D．说明世界上存在着“一球两制”3．汶川地震发生后，中国人民在抗震救灾中爆发出的巨大力量赢得了世界赞誉。海外媒体发表评论说，一个领导人在两小时内就飞赴灾区的国家，一个能够出动十多万救援人员的国有，一个企业和私人捐款达到数百亿的国家，一个因争相献血而排长队的国家，永远不会被打垮。这表明（）①提高国际影响力是发展综合国力的基础②民族凝聚力是衡量综合国力的标志之一③以团结统一为代表的民族精神是综合国力的重要内容④物质力和精神力都是综合国

5、力的组成部分A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．“金砖四国”是指巴西、俄罗斯、印度及中国等发展中大国的发展模式。这一名称来自这四国国名开头英文字母BRIC（Brazil,Russia,India,China）的谐音英文单词BRICK（砖头）。从“四小龙”到“金砖四国”，反映出新兴国家和地区经济崛起的轮替。“金砖四国”崛起，对世界的影响，意义在于（）①有力地推动了中国经济的发展②有力地推动世界多极化进程③有利于建立国际政治经济新秩序④有利于世界和平力量的壮大A．①③B．②④C．②③④D．①②③5．当今世界，发展中国家总体实力增强，地位

6、上升。广大的发展中国家是（）①当今世界凝聚力最强的国际政治组织②反对霸权主义和强权政治的重要力量③促进世界和平与发展的重要力量④推动建立公正、合理的国际新秩序的主力军A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④五、课堂小结：世界多极化含义原因表现意义