2019-2020年高三(上)期中数学试卷含解析

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1、2019-2020年高三(上)期中数学试卷含解析 一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共70分.1.(5分)已知i是虚数单位,复数Z=,则等于 1﹣i .考点:复数代数形式的乘除运算;复数的基本概念.专题:计算题.分析:利用两个复数代数形式的除法,求出复数z,再根据共轭复数的定义求出它的共轭复数.解答:解:复数Z==1+i,则复数z的共轭复数等于=1﹣i,故答案为:1﹣i.点评:本题主要考查复数的基本概念,两个复数代数形式的乘除法,虚数单位i的幂运算性质,属于基础题. 2.(5分)“ac=b2”是

2、“a、b、c成等比数列”的 必要非充分 条件.(填“充分不必要,必要不充分,充要,既不充分也不必要”之一)考点:必要条件、充分条件与充要条件的判断.专题:计算题.分析:由a、b、c成等比数列,根据等比数列的性质可得b2=ac;对于充分性,可以举一个反例,满足b2=ac,但a、b、c不成等比数列,从而得到正确的选项.解答:解:若a、b、c成等比数列,根据等比数列的性质可得:b2=ac;若b=0,a=2,c=0,满足b2=ac,但a、b、c显然不成等比数列,则“b2=ac”是“a、b、c成等比数列”的必要非

3、充分条件故答案为:必要非充分;点评:本题主要考查等比数列的等比中项的性质和充要条件的判断.在应用a,b,c成等比数列时,一定要考虑a,b,c都等于0的特殊情况,这是解题的关键所在. 3.(5分)已知2x1+1,2x2+1,2x3+1,…,2xn+1的方差是3,则x1,x2,x3,…,xn的标准差为  .考点:极差、方差与标准差.专题:计算题.分析:已知2x1+1,2x2+1,2x3+1,…,2xn+1的方差是3,根据方差的计算公式即可求得数据x1,x2,x3,…,xn的方差,从而得出标准差.解答:解:设

4、x1,x2,x3,…,xn的方差为s2,则2x1+1,2x2+1,2x3+1,…,2xn+1的方差为4s2=3,则标准差s=.故答案为:.点评:本题主要考查了方差的计算公式,是需要熟记的内容. 4.(5分)(xx•长宁区二模)从集合A={﹣1,1,2}中随机选取一个数记为k,从集合B={﹣2,1,2}中随机选取一个数记为b,则直线y=kx+b不经过第三象限的概率为  .考点:古典概型及其概率计算公式.专题:计算题;概率与统计.分析:本题是一个古典概型,试验发生包含的事件(k,b)的取值所有可能的结果可以

5、列举出,满足条件的事件直线不经过第三象限,符合条件的(k,b)有2种结果,根据古典概型概率公式得到结果.解答:解:由题意知本题是一个古典概型,试验发生包含的事件k∈A={﹣1,1,2},b∈B={﹣2,1,2},得到(k,b)的取值所有可能的结果有:(﹣1,﹣2);(﹣1,1);(﹣1,2);(1,﹣2);(1,1);(1,2);(2,﹣2);(2,1);(2,2)共9种结果.而当时,直线不经过第三象限,符合条件的(k,b)有2种结果,∴直线不过第四象限的概率P=,故答案为.点评:古典概型和几何概型是我

6、们学习的两大概型,古典概型要求能够列举出所有事件和发生事件的个数,而不能列举的就是几何概型,几何概型的概率的值是通过长度、面积、体积的比值得到,属于基础题. 5.(5分)如图程序运行结果是 13 .考点:伪代码.专题:阅读型.分析:根据i的初始值为4,循环条件是i<6,可知循环次数,于是可以逐步按规律计算出a的值.解答:解:由题设循环体要执行二次,第一次循环结束后a=a+b=3,b=a+b=5,第二次循环结束后a=a+b=8,b=a+b=13,故答案为:13点评:本题考查循环结构,解决此题关键是理解其中

7、的算法结构与循环体执行的次数,然后依次计算得出结果,属于基础题. 6.(5分)已知等差数列{an}的公差不为零且a3,a5,a8依次成等比数列,则= 2 .考点:等比数列的性质;等差数列的通项公式;等差数列的前n项和.专题:计算题.分析:由等差数列的三项a3,a5,a8依次成等比数列,利用等比数列的性质列出关系式,再利用等差数列的性质化简,根据d不为0,得到a1=2d,然后将所求的式子分子利用等差数列的前n项和公式化简,分母利用等差数列的通项公式化简,将a1=2d代入,整理约分后即可求出值.解答:解:∵

8、等差数列{an}的a3,a5,a8依次成等比数列,∴a52=a3a8,即(a1+4d)2=(a1+2d)(a1+7d),整理得:a1d=2d2,∵d≠0,∴a1=2d,则===2.故答案为:2点评:此题考查了等比数列的性质,等差数列的通项公式,以及等差数列的前n项和公式,熟练掌握公式及性质是解本题的关键. 7.(5分)(xx•上海)已知l1:2x+my+1=0与l2:y=3x﹣1,若两直线平行,则m的值为  .考点:两条直线平行的判定.专题

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