2019-2020年八年级英语上册 Unit 5 Lesson 30 A Famous Friend教案 （新版）冀教版

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1、2019-2020年八年级英语上册Unit5Lesson30AFamousFriend教案（新版）冀教版一．教材分析：1.单元及课文分析Thisunitwillfocusondiscussingthestudents’futures.Studentswillbegintoexploretheirlikes,dislikes,strengthsandweaknessesintermsoffuturecareers.Theywillbegintoformideasandopinionsaboutthei

2、rfuturesandwhattheyhopetoacplish.Theywilllearnaboutdifferentprofessions,joboptionsandidentifywhattheirgoalsareforthefutureandwhatstepstheywillneedtotaketoachievethosegoals.Inaddition,theywilllearntogiveandreceiveadviceandpositivefeedback.Thegrammarfocu

3、sthroughoutthisunitwillbethemodalverbsmightandwould，parativeandsuperlativeadjectives.2.教学目标语言技能：掌握描述理想的词汇与语句，并就自己的理想进行简单介绍。掌握词汇：wise,actor接触词汇：Helen短语和句型：nomatterwhat…情感态度:通过对课文的学习使孩子们树立远大理想，认识到立足现在才会有美好的未来。3.教学重点：了解不同人的理想，并利用阅读后所获取的信息来进行写作。教学难点：根据所学知识

4、，准确恰当地用英语描述自己的理想。4.学习策略：鼓励学生通过观察、模仿、体验、探究、展示等方式学习与合作学习。二．教学准备：磁带、录音机、多媒体三．教学步骤：Step1.ClassOpeningThinkAboutIt.(About3minutes)Whodoyouliketoaskforadvicewhenyouneedhelp?Yourparents,yourteachersoryourgoodfriends?【设计思路：引导学生通过思考，明白只有立足现在，才会有美好的将来。】Step2.Lis

5、ten1.Teacher：Dannydoesn’tknowhisfutureveryclearly.SoheaskedHelenforhelp.ShowaphotoofHelen.(About2minutes)2.Playthetapeforthestudents.AskthemtolistencarefullyandthentellTorF.(About5minutes)【设计思路：通过听的训练让学生们初次感知文本的主要内容，并对课文内容进行初步了解。】Step3.Read(About10minu

6、tes)1)ReadLesson30silentlyandtrytofindouttheanswerstothequestions.WhatquestionsdidDannyaskHelen?What’sHelen’sadviceforDanny?WillDannyandLiMingbefriendswhentheybeerich?2)Thenhavethestudentsanswerthequestions.3)Discusstheanswersasaclass.【设计思路：默读课文并根据问题在课

7、文中找答案，捕捉信息，可以锻炼学生的阅读理解能力，对课文加深了解。】Step4.Practice(About5minutes)Askthestudentstofillintheblankswiththeusefulexpresionsinthislesson.【设计思路：将本课时中应该掌握的词汇与短语进行挖空练习，可以提醒学生掌握重点知识结构。】Step5.ReadingPractice(About10minutes)Givethestudentsapassagetoread.Andthenlett

8、hemfindoutstudents’ambitionsandthereasons.【设计思路：通过练习，学习利用阅读后所获取的信息来进行写作。】Step6.Writing(About10minutes)T:Asweallknowfromthislesson,manypeoplehavedreams.Whataboutyourdreamsandwhy?Letthestudentsdiscussingroupstofinishthepassagewiththehelpo