2019届高三历史10月调研试题(含解析)

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1、2019届高三历史10月调研试题(含解析)一、选择题（每题2分，共60分）1.安妮女王（1702—1714年在位）时期，英国议会通过了一项决议，规定任何人出任国王的大臣，都必须经过一次竞选进入下院成为议员。英国议会出台这一决议的目的是A.确保《权利法案》实施B.结束国王专制权力C.置内阁于议会控制之下D.防止首相滥用职权【答案】C【解析】从材料中“任何人出任国王的大臣，都必须经过一次竞选进入下院成为议”可以看出内阁大臣的选举需要有议会成员的身份，所以此举是为了权利的制衡，本题选择C选项。A、B选项错在本题没有涉及到王权；D选项说法过于具体，除首相外还有其他内阁成员。2.《德意志帝国

2、宪法》颁布后，1883年，帝国议会通过了第一部社会保障立法《疾病保险法》；1884年，又颁行的《意外亊故保险法》；1890年，德皇威廉二世在柏林发起第一届国际劳工保护会议，禁止妇女儿童从事有害健康的劳动……到1894年，徳国工业产值超过英国，1910年经济总量超过英国。这说明A.统一后的德国专制色彩浓厚B.法律的颁布推动了社会进步C.德国用议会来粉饰专制统治D.德国议会是国家的权力中心【答案】B【解析】材料表明，德国颁布社会保障立法和召开国际会议保护劳工利益，缓和社会矛盾，促进了经济发展，体现了法律的颁布推动了社会进步，B正确；A、C、D材料没有体现，排除。3.美国学者帕尔默认为：

3、“从1871年到1890年，俾斯麦在他任联邦帝国宰相的二十年间，往往设法在下议院自己这一方取得多数，不过他并不认为在原则上非依赖多数不可，他奉行的信条是只有皇帝和他的宰相才有权统治这个国家。”这说明当时的德国A.帝国宰相必须对下议院负责B.帝国议会是最高权力机构C.形式性民主甚于实质性民主D.仍然不是君主立宪制国家【答案】C【解析】从材料可以看出，俾斯麦认为真正统治这个国家的“只有皇帝和他的宰相”，从中可以看出皇帝处于绝对的核心，享有最高统治权，帝国宰相需对皇帝负责，两者存在权属关系，故排除A项；由选民直接选举产生的帝国议会完全处于从属地位，而非最高权力机构，B项不符合史实；故排除

4、；根据“往往设法在下议院自己这一方取得多数”“他奉行的信条是只有皇帝和他的宰相才有权统治这个国家”体现出形式性民主甚于实质性民主，C正确；当时的德国实行的是君主立宪制，只不过君主立宪是虚，君主专制是实，故排除D。【名师点睛】本题考查德意志帝国的政治制度，关键信息是：只有皇帝和他的宰相才有权统治这个国家。4.根据英国xx年生效的《固定任期议会法》，首相特蕾莎·梅在获得三分之二下议院议员的支持后，宣布解散下议院，于xx6月提前举行大选。对这一事件的解读正确的是A.英国首相既是行政首脑，又是立法机构最高长官B.现代英国首相在得到国王支持的情况下，有权解散议会C.英国首相拥有解散议会的权力

5、，体现了典型的三权分立的原则D.xx6月大选后，梅姨所在政党取得多数席位她才能继续担任首相【答案】D【解析】英国实行立法、司法、行政三权分立，英国首相只掌握行政权，A错误；材料无法体现“现代英国首相在得到国王支持的情况下，有权解散议会”，排除B；“英国首相拥有解散议会的权力”，体现了行政权、立法权的关系，无法体现三权分立的原则，C错误；根据英国君主立宪制，首相由议会选举中多数党的领袖担任，故D正确。【名师点睛】根据所学知识英国君主立宪制的特点，同时结合材料“英国xx年生效的《固定任期议会法》”分析解答。5.西南军阀中的一部分人曾参加过辛亥革命、二次革命或护国战争，有的人还曾参加过资

6、产阶级革命派的政党，充当过革命的角色。但在同北洋军阀的武力对抗和纵横摔阖中，他们自身也变成了军阀。这一状况根源于A.传统自然经济的分散性B.中央集权政治体制瓦解C.同盟会内部的争权夺利D.近代教育的半殖民地性【答案】A【解析】近代军阀割据的产生主要原因是经济的独立性，这与中国传统自然经济的分散性有关，故A项正确；当时中央集权政治体制并没有瓦解，故B项错误；同盟会内部的争权夺利材料中没有体现，故C项错误；教育不是根源，根源主要是经济因素，故D项错误。6.1938年9月，中国在国联会议上强烈要求全面制裁日本。因为欧洲剑拔弩张的形势，各大国的外交部长多数不在日内瓦。国联作出了成立以来最强

7、硬的决议，指称日本违反国际协定，各国可以力所能及地个别援助中国。下列对此理解不正确的是A.此时中国国内正值武汉保卫战B.欧洲大国忙于处理苏台德问题C.中国的抗日获得一定国际同情D.反法西斯力量已有初步的联合【答案】D【解析】材料中是国联的倡议，并不能说反法西斯力量开始联合，反法西斯力量开始联合事1942年，故D项错误，符合题意；武汉保卫战是1938年6月至10月，故A项正确，不符合题意；欧洲大国忙于处理苏台德问题是1938年，故B项正确，不符合题意；材料中国联的态度表