《人类的老师》PPT课件(苏教版四年级语文下册课件)

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1、人类的“老师”人类的老师是谁?大声读课文。要求:读准字音,读通句子,读顺课文。suìxùnchàntǎnwáng破碎教训颤抖坦克机毁人亡chāojūnyúnshǔjīng超过均匀袋鼠鲸鱼轻而易举读一读用自己喜欢的方式分组自学课文,找出课文中人类的“老师”。蝙蝠——雷达鸟儿——飞机蜻蜓——防震飞机苍蝇、蚊子、蜜蜂等——新式飞机鲸——航行速度快的轮船鸡蛋——“薄壳结构”建筑袋鼠——越野汽车贝壳——坦克其实,自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种。前后呼应细读自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊!(1)人类根据鸟类飞行的原理发明了___

2、__,为了解决机翼抖动的问题,科学家请_______做老师,是因为________。人类根据蜻蜓等飞行特点造出了_______的________。(2)工程师根据鲸的外形特点改进了_______,鲸的_____帮助工程师提高了轮船的________。(3)鸡蛋的______给了建筑师们灵感,设计出许多既轻便又省材料的建筑物,如____、_______等。平时你一定观察过许多动物,从它们身上有没有受到些启发?请在小组里交流一下,说出来和大家分享好吗?奇思妙想

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