2019-2020年高二英语《Unit 1 Art 10th period Unit Test》教案

2019-2020年高二英语《Unit 1 Art 10th period Unit Test》教案

ID:45466551

大小:76.30 KB

页数:6页

时间:2019-11-13

2019-2020年高二英语《Unit 1 Art 10th period Unit Test》教案 _第1页
2019-2020年高二英语《Unit 1 Art 10th period Unit Test》教案 _第2页
2019-2020年高二英语《Unit 1 Art 10th period Unit Test》教案 _第3页
2019-2020年高二英语《Unit 1 Art 10th period Unit Test》教案 _第4页
2019-2020年高二英语《Unit 1 Art 10th period Unit Test》教案 _第5页
资源描述:

《2019-2020年高二英语《Unit 1 Art 10th period Unit Test》教案 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年高二英语《Unit1Art10thperiodUnitTest》教案1.教材分析(Theanalysisofteachingmaterials)Thisisthelastteachingperiodofthisunit,sotheemphasisshouldbeplacedongoingoverandsummarizingwhathasbeenlearnedinthisunit.TherearemanywayscanbeprovidedtoSs,however,thebestwayispractice.Sointhisperiod,theteachercanprovid

2、emorepracticetoconsolidatewhatSshavelearnedinthisunit.2.学情分析(Theanalysisofthestudents)MostofourSsareafraidofreading,especiallytheclosetestandreadingprehensionandwriting.InordertomakeourSstomasterthewaystodotheseparts,moreexercisesareneeded.3.教学目标(Teachingaims)*知识目标(Knowledgeaims)1.GetSstogooverthe

3、usefulnewwords,expressionsandthenewgrammarinthisunitbyreading*能力目标(Abilityaims)1.DevelopSs’abilitytousetheimportantlanguagepointsinthisunit.2.DevelopSs’readingability*情感目标(Emotionaims)1.EncourageSstolearnmoreaboutfirstaid.2.StrengthenSs’senseofself-protection.4.教学重点和难点(Teachingimportantpointsanddi

4、fficultpoints)1.GetSstoreviewandconsolidatewhattheyhavelearnedinthisunit.2.DevelopSs’abilitytosolveproblem3.Howtodotheclosetestandthereadingprehension5.教学过程(Teachingprocedures)Step1:Review&Cloz15’①Checktheanswers&Correctthemistakes②TipsfordoingthisCloz:上下文联系:语言点:定语从句tookhimtosomeoftheschoolofartth

5、athehimself24(taughtat)in+材料either…orinvent&foundspreadinthe1950’sStep2:Readingprehension10’①Checktheanswers②InstructthedifficultpointsinReadingA&BReadingA---抓结论重难点(42推断题43划线句子理解)ReadingB---理解中心重难点(60划线句子理解)Step3:Proof-Reading5’①Askonestudenttosummarizethemainideaofthisreading.②Listoutthemonmistak

6、esandpayattentiontothefollowingones:many+n.(c)much+n.(u)eachof+n.Step4:Exercise10’AsktheSstodoReadingDonp108(新坐标活页卷)&checktheanswers.Step5:HomeworkPronouncethekeywordsinunit26.知识结构(板书设计)in+材料many+n.(c)完型:上下文多联系either…ormuch+n.(u)阅读:研究性抓结论invent&foundeach+of.+n.故事性抓中心spreadinthe1950’s7.问题研讨(课堂提问,练习

7、和作业设计)1.课堂提问(Questions)1)Howcanyouknowtheanswer?2)whatisthekeysentenceofthispassageorparagraph?3)Howcanwetranslatethissentence?2.练习和作业(Practiceandhomework)完形填空(ABC层全做)阅读下面短文,掌握其大意,然后从各题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项。Th

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。