2019人教版选修（2-2）《弹性形变与范性形变》word教案

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1、【学习目标】1．知道弹力产生的条件．2．知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的示意图中画出它们的方向．3．知道形变越大弹力越大，知道弹簧的弹力跟弹簧的形变量成正比，即胡克定律．会用胡克定律解决有关问题．2019人教版选修（2-2）《弹性形变与范性形变》word教案1、形变定义：这种变化叫形变。2、形变分类：分弹性形变和范性形变3、弹性形变：像弹簧的形变叫做弹性形变。4、范性形变：如泥地上的脚印的形变叫做范性形变（或塑性形变）5、演示桌面微小形变。见右图：将微小的变化放大，是物理学研究问题中常用的方法。我们应该可以得到一

2、个结论：任何物体均，6、弹性形变和范性形变的发生是的，若物体在能够发生弹性形变的最大限度内发生形变那就是弹性形变，在能够发生弹性形变的最大限度以外发生形变那就是范性形变。7、胡克定律：即，其中是劲度系数，单位。8、一根长6cm的橡皮条上端固定，下端挂0.5N物体时长度为8cm，要再拉长1cm则再挂多重物体？劲度系数是多少？探究案任务一、弹力1、举例说明什么叫弹力？弹力产生的条件是什么？练习、关于弹力的产生，下列说法中正确的是……………………………()A.只要两物体相接触就一定产生弹力B.只要两物体相互吸引就一定产生弹力C只要

3、物体发生形变就一定有弹力产生D.只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用任务二、几种弹力1、（小组讨论完成）常见弹力有几种？举例说明，分析它们是怎样产生的以及它们的方向？做一做OBAqm：2、如图所示图中的球和棒均光滑，试分析它们所受到的弹力？（用铅笔、直尺规范作图，完成后组内交流，如有疑难上课时提出师生共同解决）．总结：弹力有无的判断：任务一、胡克定律1、一弹簧受到80牛的拉力作用时弹簧伸长为14㎝，弹簧受到40牛的压力作用时，弹簧长度为8㎝，试求该弹簧的劲度系数与原长训练案1．下列关于弹力产生条件的说法中正

4、确的是（）。A．只要两个物体接触就一定有弹力产生B．轻杆一端所受弹力的作用线一定与轻杆方向垂直C．压力和支持力的方向总是垂直于接触面D．形变大的物体产生的弹力一定比形变小的物体产生的弹力大2．当一个物体静止在水平桌面上时，则（）。A．物体对桌面的压力就是该物体的重力B．物体对桌面的压力使该物体发生形变C．桌面形变产生对物体的支持力D．以上说法都不正确3．如图3-2-4是某弹簧的弹力F和它的长度x的关系图象，该弹簧的劲度系数等于________，该弹簧的原始长度是________m。图3-2-44．放在桌面上的台灯，对桌面有压

5、力，其受力物体是________，施力物体是________，漂浮在水面上的小木块受到水的浮力，其施力物体是________，受力物体是________。5．某弹簧的劲度系数k＝5×103N／m，当它伸长2.5cm时，产生的弹力是_________，在受到100N的拉力作用时，它要伸长________。6．画出图3-2-5中小球和杆所受的弹力方向。图3-2-5学习反思：