2013人教版选修(2-2)《弹性形变与范性形变》word教案

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1、【学习目标】1.知道弹力产生的条件.2.知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力,能在力的示意图中画出它们的方向.3.知道形变越大弹力越大,知道弹簧的弹力跟弹簧的形变量成正比,即胡克定律.会用胡克定律解决有关问题.预习案1、形变定义:这种变化叫形变。2、形变分类:分弹性形变和范性形变3、弹性形变:像弹簧的形变叫做弹性形变。4、范性形变:如泥地上的脚印的形变叫做范性形变(或塑性形变)5、演示桌面微小形变。见右图:将微小的变化放大,是物理学研究问题中常用的方法。我们应该可以得到一个结论:任何物体均,6、弹性形变和范性形变的发生是的,若物体在能够

2、发生弹性形变的最大限度内发生形变那就是弹性形变,在能够发生弹性形变的最大限度以外发生形变那就是范性形变。7、胡克定律:即,其中是劲度系数,单位。8、一根长6cm的橡皮条上端固定,下端挂0.5N物体时长度为8cm,要再拉长1cm则再挂多重物体?劲度系数是多少?探究案任务一、弹力1、举例说明什么叫弹力?弹力产生的条件是什么?练习、关于弹力的产生,下列说法中正确的是……………………………()A.只要两物体相接触就一定产生弹力B.只要两物体相互吸引就一定产生弹力C只要物体发生形变就一定有弹力产生D.只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产

3、生弹力作用任务二、几种弹力1、(小组讨论完成)常见弹力有几种?举例说明,分析它们是怎样产生的以及它们的方向?做一做OBAqm:2、如图所示图中的球和棒均光滑,试分析它们所受到的弹力?(用铅笔、直尺规范作图,完成后组内交流,如有疑难上课时提出师生共同解决).总结:弹力有无的判断:任务一、胡克定律1、一弹簧受到80牛的拉力作用时弹簧伸长为14㎝,弹簧受到40牛的压力作用时,弹簧长度为8㎝,试求该弹簧的劲度系数与原长训练案1.下列关于弹力产生条件的说法中正确的是()。A.只要两个物体接触就一定有弹力产生B.轻杆一端所受弹力的作用线一定与轻杆

4、方向垂直C.压力和支持力的方向总是垂直于接触面D.形变大的物体产生的弹力一定比形变小的物体产生的弹力大2.当一个物体静止在水平桌面上时,则()。A.物体对桌面的压力就是该物体的重力B.物体对桌面的压力使该物体发生形变C.桌面形变产生对物体的支持力D.以上说法都不正确3.如图3-2-4是某弹簧的弹力F和它的长度x的关系图象,该弹簧的劲度系数等于________,该弹簧的原始长度是________m。图3-2-44.放在桌面上的台灯,对桌面有压力,其受力物体是________,施力物体是________,漂浮在水面上的小木块受到水的浮力,

5、其施力物体是________,受力物体是________。5.某弹簧的劲度系数k=5×103N/m,当它伸长2.5cm时,产生的弹力是_________,在受到100N的拉力作用时,它要伸长________。6.画出图3-2-5中小球和杆所受的弹力方向。图3-2-5学习反思:

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