《环境与环境问题》PPT课件

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1、选修六环境保护第1课时环境与环境问题高频考点突破考点一人类与环境的关系基础梳理1.第一阶段：人类①自然第二阶段:人类无视自然,试图②自然第三阶段:人类开始寻求与自然③人类与环境关系的发展阶段畏惧、崇拜主宰协调发展2．形成正确的环境伦理观环境伦理是指人对自然的伦理，它涉及人类在处理人与自然关系时的态度、行为和责任。正确的环境伦理观主要包括以下三点：尊重与善待自然；关心个人并关爱人类；着眼当前并思虑未来。列表表示如下：主要内容基本要求尊重与善待自然必须做到尊重地球上的一切生命物种，尊重自然生态的和谐稳定，顺应

2、④⑤并⑥解决环境问题，保护地球环境，取决于全人类的共同努力，关心个人必须首先服从于⑦的大局着眼当前并⑧我们应该坚持可持续发展思想，对⑨的利益以及⑩予以更多的考虑，并从后代人的立场上对我们当前的环境行为做出道德判断自然规律关心个人关爱人类关爱全人类思虑未来子孙后代未来价值深化探究解决环境问题的基本思想(1)新的环境观与传统环境观的比较新的环境观和传统的环境观在内容、表现及后果方面截然不同，其比较如下表：环境观核心内容行为表现行为后果传统的环境观征服论环境观，是一种人地对立的环境观，人类试图成为自然界的主宰者

3、和征服者人类改造自然的能力不断壮大，从环境中获得越来越多的资源和能源，向环境排放大量的废弃物，造成严重的环境问题资源短缺、环境污染、生态破坏(2)对可持续发展的理解我们要从内容、基本思想、基本原则等方面对可持续发展进行理解，具体表解如下：新的环境观“天人合一”或“人地归一”的环境观，人类认识到人类是自然的儿子而不是主人，人类只有保持同自然界(环境)的平衡与协调，才能生存与发展人们正视人类与环境的关系，尊重环境发展的客观规律，认真研究、谨慎而合理的利用资源，保护环境人类与环境关系的协调平衡,实现可持续发展概

4、念既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求能力构成危害的发展内容要发展要发展，要满足人类发展的需求可持续不能损害自然界支持当代人和后代人的生存能力基本思想鼓励经济增长(经济持续)保证资源的可持续利用和良好的生态环境(生态持续)谋求社会的全面进步(社会持续)基本原则公平性原则持续性原则共同性原则强化专练1．阅读材料，分析回答下列问题。材料一胡锦涛在党的十七大报告中提到：在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。材

5、料二中国可持续发展类型区划分示意图(1)读图，从沿海向内陆我国可持续发展状况有何变化？(2)M区可持续发展中面临的主要环境问题是，，发展的最大限制因素是。(3)N区面临的主要生态问题是____________。(4)结合我国实际，谈谈如何理解科学发展观。解析(1)读图可知,我国可持续发展区域空间分布规律为从沿海向内陆可持续发展状况从良好到较差。(2)M地区为我国经济较发达的京津唐、“长三角”、“珠三角”地区，环境问题以环境污染为主，经济发展中资源、能源不足。(3)N地为我国西北地区，气候干旱，植被稀少，土

6、地荒漠化严重，生态环境极为脆弱。(4)对科学发展观的理解,应结合可持续发展的概念及内涵进行分析。答案(1)从沿海向内陆，可持续发展状况从良好到较差状态。(2)环境污染严重　资源、能源不足(3)土地荒漠化(4)科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。环境污染考点二环境问题的产生及其危害基础梳理1.环境问题及其产生的主要原因（1）概念：因自然变化或人类活动而引起的环境破坏和变化，以及由此给人类的生存和发展带来的不利影响。（2）分类原生环境问题成因：变化举例：火

7、山喷发、地震、台风、洪涝、干旱、海啸等次生环境问题成因：因素造成类型环境质量自然环境本身人为生态破坏(3)环境问题产生的原因：一方面是人类生产和生活活动索取资源的速度超过资源本身及其替代品的⑮；另一方面是人类向环境排放废弃物的数量超过了环境本身的⑯。2．人类面临的主要环境问题及其危害(1)环境污染再生速度自净能力环境问题成因分布危害全球性环境问题全球气候变暖⑰大量减少，大量燃烧⑱全球全球变暖，⑲融化，海平面⑳，淹没；使各地发生变化森林化石燃料极冰上升沿海低地降水和干湿状况全球环境问题酸雨污染pH＜5.6燃

8、烧煤、石油、天然气，排放出大量的、一氧化氮等世界：西欧、北美、日本我国：主要在南方河湖水酸化——危害；土壤酸化——危害、；危害人体健康；腐蚀臭氧层破坏人类大量使用、杀虫剂等，使空气中氟氯烃增多南极，北极臭氧层，青藏高原上空臭氧层变薄速度加快地面紫外线辐射增强，损害人的，易患皮肤癌；危及海洋生物，导致二氧化硫生物森林作物建筑物制冷剂臭氧空洞变薄免疫力全球变暖农(2)生态破坏环境问题成因分布危害大面积的生态破坏生物物种锐减破坏、资