2019第一学期小学数学研训活动总结

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1、第一学期小学数学研训活动总结　　第一篇：20XX学年　　本学期，我们教研组开展了以“计算课堂教学结构和谐性的研究”为主题的教学研究，扎实有效地开展主题化系列教研活动。以一个主题、四个环节为主线，做到主题明确、过程清楚、环节到位、成效显著，以学校中心教研组为龙头联动全体年轻教师积极参与。现将一学期的工作小结如下：　　一、学习思辨阶段　　在学期初，我们全体数学教师集中在一起，围绕市“课堂教学结构和谐性的研究”这一指导性的大主题，切合我校的实际情况，以及真正考虑到计算教学在教学中的重要性，探讨确定了本学期要研究的课题。同时组建了新一届数学中心组成员：孙科锋董雪容蒋海雷江盈娜卓昂杰汪杰。组织全体教师

2、分头收集相关理论资料，并于校园网上发布。老师们都认真地阅读，并结合自己的体会写了心得，我们于第五周进行了心得与收获的交流，每位老师纷纷上台，把自己对主题的看法进行了发言，思维进行了碰撞。　　二、实践探索阶段　　之后，我们紧扣研究主题，集体设计教案。高段教师选择备《小数乘除法总复习》，中段选择《两位数乘一位数的笔算》低段教师选择备《十几减九》。然后再根据教学设计，进行教学尝试，同组教师间互相听课、评课，完善教案。　　三、研讨交流阶段　　根据上一次集中活动时大家的意见，上课的老师进行教案的修正，形成教研组的最佳方案，在12月16日举行了全街道研训活动，进行了课堂展示和互动式的评课。同时请柳永平教

3、研员作了生动的点评与引领。　　四、总结反思阶段　　全体教师根据主题以及三个阶段的一些感触，通过些反思的方法进行交流，同时中心组成员一起回顾整个阶段得失。　　第二篇：20XX学年第一学期小学数学研训工作主要工作　　20XX学年第一学期小学数学研训工作主要工作　　九月份：　　1、制定、落实学科研训活动计划。　　2、制定、落实学科名师指导团工作计划。　　3、制定、落实和学科中心组计划。　　4、参与对方塔小学的一周集体调研。　　5、三年级修订教材的课堂教学研究与全员培训。　　6、落实、指导参加市中青年教师教学评比的教学设计事宜。　　7、筹办松江区数学教师高级研修班。　　8、筹办松江区小学数学教师思维

4、训练培训班　　9、开展数学学科基地学校建设。　　十月份：　　1、区学科教师参加上海市中青年教师教学评比活动。　　2、课堂教学研究与实践活动。　　3、参与区教育资源库建设。　　4、专题讲座：小学数学基本课型及其设计。　　5、指导参加市中青年教师教学评比。　　6、开办松江区数学教师高级研修班。　　7、开办松江区小学数学教师思维训练培训班。　　十一月份：　　1、课堂教学研究与实践活动。　　2、参与对华阳桥学校的集体调研活动。　　3、参与区教育资源库建设。　　4、落实区承担市级组织的网络教研活动的责任区工作。　　5、落实基层教师参加“华东六省一市第十二届小学数学课堂教学观摩研讨会”事宜。　　6、落实

5、有关教师参加“中国教育学会小学数学教学专业委员会第十三届年会”事宜。　　7、开展小学与初中联合研训活动。　　十二月份：　　1、课堂教学研究与实践活动。　　2、参与对洞泾学校的集体调研。　　3、落实区内教师参与市级组织网络教研活动。　　4、教研组长“课堂教学点评”的评选工作。　　5、参与区教育资源库建设。　　一月份：　　1、举办有关年级期末复习研讨活动。　　2、收集、总结三年级第一学期修订后新教材的使用情况。　　3、提供三、五年级期末测试样卷。　　4、四年级数学学业质量抽测。　　5、参与区教育资源库建设。　　第三篇：20XX学年度第一学期研训部小学英语工作计划　　20XX学年度第一学期研训部小

6、学英语工作计划　　一、指导思想　　认真学习实践科学发展观，加强两纲教育、民族团结教育的宣传。围绕“加强内涵建设、追求有效研训、促进教育发展”的中心工作，切实提高教师的课程执行力，增强教学的有效性；切实提高研修的实效性，增强教师教学研究的自觉性、积极性；进一步落实“强师兴教”行动计划，促进青年教师专业发展。　　二、工作重点　　1．进一步增强课堂教学的有效性。　　?以教学评优等活动为契机，提高教师课程执行力。　　本学期课堂教学主要研究专题如下：　　两纲教育在教学中的渗透；语言操练和应用的有效性；基于文本再构有效教学的实践研究等。　　?进一步探讨语段教学、故事教学等英语课堂教学新模式。　　?参加市

7、级评比活动：　　20XX新教材教学评比活动、20XX市中青年教师教学评选活动?组织各年级、各年段课堂教学研讨活动。　　?邀请市特级教师作讲座，引领课堂教学前进的方向。　　2．进一步突出校本教研的针对性。　　?以蹲点工作为抓手，继续深入学校、深入教研组及备课组、深入课堂。?参与区内支教工作，发挥支教教师辐射作用。　　?组织学科单科调研。　　?参与小学段集体调研。　　?以精细化教研为重点，优化校本研修形式。继续开