初探现代教育理念在课堂教学中的实际运用

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1、初探现代教育理念在课堂教学中的实际运用对一节公开课的反思本人曾就牛津教材6B的Module2Unit2"ThefriendsoftheEarth"开了一节公开课。在进行教学设计时力图将有关现代教育理念运用其中，以提高课堂教学实效进行了一些探索。1.第一环节Warming-upo通过一组图片和背景音乐的配合，强调了人与自然、人与动物的和谐之美,从而引出并学习一个核心单词environment,进而为本节课的教学重点之一埋下伏笔词组takecareof和句型promise(not)todosth.的学习和运用。一

2、个好的Warming-up是一节好课的保障。虽然此环节仅有1、2分钟，但绝不能忽视其作用。利用主题鲜明的图片和音乐形成强烈的视觉冲击，紧紧抓住学生的视线，牢牢吸引住学生，把学生停留在上一节课或课间的注意转移到本节课上来，对新的一节课形成有意注意，改变了“铃声f起立f打开书本f讲授知识”的旧有传统课堂教学模式，运用了现代心理学中有意注意与无意注意相互转换的规律，提高了学生学习兴趣。但要值得注意的是，此环节的设计不应是摆噱头，它必须与教学内容有关,必须能激发学生的兴趣。教师利用现代电教手段，给学生呈现出一组精心选

3、择的、学生能在生活中看得见的但有可能被忽视的美丽画面，既丰富了学生的感性知识，又巧妙地为老师的教学过渡提供了可能。而且这也符合了理论联系实际的教学原则。相信学生在今后的生活中如遇见累似的场景，定会想起在这节课中所学习的内容，并可以自如地用英语来进行描述。知识来源于生活，在生活情景中学习知识，最终在生活中使用知识。1.第二、三环节——复习然后出现一组人类一系列的破坏这种和谐美的图片，与上一组图片形成强烈对比，从而自然过渡到第二环节的学习。通过提问“Whataretheydoing?v和“Whatisthepol

4、lution?",引导学生对所学句型“Theyarepolluting・・・・''和有关的污染类别(airpollution,waterpollution,landpollution,noisepollution)进行了复习。在第二环节的学习的基础上，教师自然引导学生总结出一句话"TheEarthissick.”rfl此过渡到第三环节的学习,顺理成章地引导学生讨论一个话题“HowcanwesavetheEarth?”。学生自然会使用已学句型64Wemuststopdoingsth.”。而且此环节的内容不露痕迹

5、地为学生下阶段的新知识学习做了铺垫，提供了町参考的回答内容。教师职业是一种专业性职业，教师需要有学科专业索养。这就耍求教师不但要精通所教学科的基础知识，还要熟悉学科的基本结构和各部分知识之间的内在联系。所以教师在备课时应通读教材，熟悉教学课程要求，将相关知识进行整合，在对旧知识进行复习、巩固，反复记忆的同时，又使之为新知识的教授做了辅垫，使得知识的学习和掌握能像珍珠项链那样串联起来，而不是片面的、零碎的、孤立的。同时科学地组织教学活动,巧妙地进行教学设计,在教学新课的同时引导学生进行即时复习和反复复习是作为一

6、名教师所应具备的能力。我们口J以看出这一环节将6A的污染内容与进行时态及句型“muststopdoingsth."有机地结合起来进行了很好地复习。1.第四、五环节——新知识学习与旧知识复习相结合形成产品接着老师在学生进行充分讨论和发言的基础上，巧妙地提问学生“WillyoupollutetheEarthsomeday?”，引导学生回答出一句话“IwillbeafriendoftheEarth/；由此过渡到第四环节的学习。教师通过对“地球朋友”的涵义解释(AfriendoftheEarthissomeonewh

7、olookaftertheenvironment.)既复习了第一环节所学的单词uenvironment又学习了新词组“lookafter然后再通过一个问句uHowcanfriendsoftheEarthlookafterit?,?,教授新句型“keep...clean”的同时让学生就此话题进行小组讨论，在这一过程中学生发挥能动性，各抒己见，既对新知识的学习进行了巩固，又反复复习了旧知识。最后老师话锋―转，用一句“IalsowanttoafriendoftheEarthandIpromisetokeepthee

8、nvironclean.”过渡到最后一环节的学习，即学习新句型“Wepromise(not)todosth/这也是本节课的重点与难点。在充分学习与操练以后让学生进行小组合作，制做一张主题为"HowtobethefriendsoftheEarth?^^的海报，最终形成本节课的产出。我们正处于一场如火如荼的新科技革命时代，这场信息革命对教育提岀了巨大的挑战，也提供了教育通向一个新阶段的机遇，它深刻改变