初中化学教学论文初中化学学习方法指导

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1、于扰和杂念去专心听讲是决定iwvw.ziyuanku,com初中化学学习方法指导化学课是学久在初屮阶段较晚接触和学习的一门学科，由于学生的认知程度和学习方法的差别，出现部分学生刚开始学习时很有兴趣，也下功夫，但学习方法不对，成绩总不理想,因此加强化学学习方法指导是十分重要的。一、认真抓好“预习、听讲、复习、记忆、作业”五个学习常规环节。1.“预习”：预习时耍注意全而地预习一节教材，把握一节书的整体内容，在头脑中形成一个初步整体印象，初步了解将要学习课程的基本内容和思路，巩固原有的相关知识和概念。教材的重点，划出自己不懂的地方带着问题听讲，既

2、能捉高听讲效率，乂使白己有兴趣。2.“听讲”:听讲是学好化学的关键，非常重要。初三是化学系统学习的开始书而不注意听讲、观察实验和思考，有的知识很难理解。听讲时主要注意以下儿点：⑴集中注意力课堂上能不能高度集中注意力，聚精会神听讲，扫邮余学习效率高低的关键。有的学习活动可以服从个人的书稹愿望进行控制，但听老师讲解这种学习活动就不同，它不可能由自己进行有效控gJ,点这种学习活动不仅涉及到自己，还涉及到老师和其它同学。因此，在做好预习命上，首先要集中注意力要听好课。⑵耍勤于思考学生在课堂上听老师讲解学习内容，虽然听觉通道的畅通十分重要，但仅仅把学

3、习的主要看眼点放在“听”的方面妙够的.如果仅仅是“听”，充具量是听懂，听懂不一定是掌握，不一定会灵活运用j肉轸逐课堂上进行听课的时候，不仅要带注意“听”，而且要動于思考，学会思考于高度活跃状态，力争从不同角度去分析和理解所学知识。只有积极思考，律遶庶正获得知识，实现由感性到理性的飞跃。⑶注意诚颂谢方法与思路在

4、取妙Q学生不仅要记住教师给出的结论，更应该注意教师得出这个结论所用的思妙松X样的听课就能够不断改善口己的学习方法，拓宽口己的思路。那种只知道记答数，只重“结果”而轻“过程”，忽视学习思维方法的听讲是难以提高分析问题和解决问题的能力的。

5、⑷积极地冋答和提出问题教师在教学过程中，为了激发学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性和了解学生的学习情况,通常会向学生提出各种问题,有时也会鼓励学生自己提出相关的问题,对此，学生要敢于发表自己的看法，积极参加讨论和回答问题。同时，学生也要敢于提出问题并积极寻求答案，因为“有疑才有思，有思才有悟，有悟才能进。”⑸养成“先听后记”的习惯听课的过程中，作一些笔记是必要的，但“听”和“记”毕竟是两回事。要学会巧妙完整地记笔记的方法，课上一定要养成“先听后记”的习惯，将听到的内容加以思考整理，提纲挈领地记录木节的重点、难点，和课木上没有的内容，课示应

6、全而系统地整理笔记，将易错、易混或对口己有启发的地方以及口己对所学知识的理解、感受作整理记录。这个过程是提高每个同学的化学悟性也是将知识消化、理解变为口己知识的过程。3.“复习”：复习是知识的巩固阶段，它是使学生温故知新，加深对所学知识的理解和记忆，进一步落实课本知识为口己知识的过程。通常分为常规复习、单元复习和总复习。常规复习指酸生每天放学后对当天所学知识的复习，常规复习每天所花时间不多，恒。单元复习是指学生每学一个单元后将所学到的知识进行复习，重在知识系统性、条理性。总复习指期屮、期未或一学年的复习，的整体归纳、总结，将知识上升到理性认

7、识并灵活和综合地运用。是对所学知识进行再加工和提简的过程。复习时要思考知识掌握的程么，要做到理解透彻，熟练运用。4•“记忆”:化学学科屮有不少需要记忆的概念、符号、数据、线，人的遗忘规律是先快后慢。识记过的事物第一天丿I第二天以后的遗忘率为66.3%,保制率为33.就基木上不再遗忘了。因此，及时复习和记$把一些枯燥无味难于记忆的化学知识尽镁、铝、锌、铁、锡、铅、（氢）、一铅（轻），统共一百斤。”体早出晚归，酒精灯迟到早進：二低、三靠”记忆。5.“作业％作业是矗对概念、诜题丫两…-相关知识之间的内在规律，掌握了规律就能驾驭知识，迁移知识。做题

8、还要善于积累，积累但I•分重要，贵在捋要注怠知识的彎复习量较人，，要重视知识】学习的过程,［多思考儿个为什复呈式等。根据艾宾浩斯遗忘曲忘率达55.8%,保留率为44.2%,，•一个月后的保留率为21.9%。白此以后以起到事半功倍的效果。同时记忆时注意型味化记忆。如金属活动顺序为：“钾、钙、钠、铜、汞、银、钠、金”可谐音为：“家盖那美丽，新铁吸氮花或一氧化碳还原氧化铜的实验操作可会意记作：“气记忆。过滤操作中的注意点在理解后对浓缩为：“一贴、U消化所学知识即学懂会用的体现，通过做题能巩固所学的知识，加深理解和深化、活化知识；能学习解题方法，发

9、展思维，将知识转化为解决问做题的过程是学“思维品质和思维能力再提高的过程，对学*而言，做题后不耍f•法、答案是否正确，关键在于要理顺所做解题目题的思路、逻辑关系和类型，把握包括•