软件技术省级精品专业项目建设规划书

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1、软件技术省级精品专业项目建设规划书一、总体目标本专业计划投入569.93万元，在3年内，重点建成融教学、社会培训、职业技能鉴定、软件与技术研发于一体的多功能、开放型校内实训基地；建成一支有专任教师50名、省级专业带头人1名、院级专业带头人2名、骨干教师16名的高素质、高技能、专兼结合的“双师型”教师队伍；深化教育教学改革，不断创新和优化人才培养模式，提高“订单式”培养比例，制定基于“能力包”的人才培养方案，构建基于“能力包”的模块化课程体系，全面提高人才培养质量，将本专业打造成为“教学理念先进，师资力量雄厚，软

2、、硬件设施一流，具有专业核心竞争力”的省内一流的品牌专业，为高职软件技术专业建设树立典范。到2009年，整个专业在校学生达到1500名。二、建设项目1、专业培养目标(1)建设目标建立对软件行业企业发展、职业岗位变化和人才需求情况定期调查研究的机制，确保专业培养目标始终紧贴软件行业企业的人才需求,始终有明确的职业岗位指向。(2)建设内容与措施——每年假期派1/3的专业教师到软件企业，在实践锻炼的同时,了解企业的发展、岗位变化、人才需求等情况，并写出专题调研扌艮告。——定期召开专业指导委员会会议，并建立对毕业生和用

3、人单位的调研制度，认真听取他们关于专业培养目标的意见。项目建设经费预算2万元。2、人才培养模式(1)建设目标通过全面的校企合作，不断优化和创新工学结合的人才培养模式,将“订单式”培养的比例提高到40%以上。（2）建设内容与措施—一加强“订单式”培养实行“订单教育”，在最后一个学年完全按企业和用人单位的要求，确定教学内容和考核标准，并由企业和用人单位派出资深专业技术人员参与教学和考核。使培养出来的学生能适应企业和用人单位的需要，确保顺利就业。在今后的3年中，本专业将进一步加强与湖南拓维信息系统股份有限公司、捷达式

4、软件（深圳）有限公司等的合作,进行面向行业领域的应用系统开发人才的“订单式”培养；与上海晟峰集团合作，进行软件外包人才的“订单式”培养；与上海普元集团合作，进行企业信息平台开发人才的“订单式”培养。一―与国际接轨，推进人才培养模式的改革通过与国际知识教育集团，如卡耐基梅隆软件技术研究所全面合作，引入、吸收和消化国际先进的教学理念、教学方法、教学管理方法，以及成熟的课程体系，从而加快人才培养模式改革的进程。—一立足软件企业，扩大校外实训基地加强与软件企业合作，扩大校外实训基地，并在最后一个学期安排学生到实训基地顶

5、岗实习。依托专业，办好软件企业依托专业优势，在整合本专业乃至学院人、财、物等资源的基础上，办好自己的高科技公司，推进“产学研一体化”进程。软件企业的成功运作，不仅能为学生提供校内顶岗实习的机会，而且能使学生及时感知到软件技术的最新发展趋势。一一通过扩大学生创业中心（SOVO）规模和新建实训室、软件项目资源库，加强校内仿真实训。为更好地培养学生的实践能力，一方面通过扩建学生创业中心，并以向学生创业中心提供项目的方式，为学生创造仿真实训的机会；另一方面通过向软件企业购买案例的方式，建设本专业的仿真实训室。项目建设经

6、费预算1万元。3＞专业人才培养方案(1)建设目标紧跟IT行业的最新发展，根据职业岗位的不同，制定基于“能力包”的人才培养方案，构建基于“能力包”的模块化课程体系和专业测评体系。(2)建设内容与措施企业和专业共同设计和制定专业人才培养方案，专业与企业利用各自不同的教育资源，根据企业的需求，与企业签订协议，明确学生的就业方向和合格标准，采取课堂教学与实践活动相结合的方式,培养出符合企业需求的实用人才。——制订基于“能力包”的个性化培养方案运用“逆向倒推分解法”，将职业能力分解为：公共文化基础、外语能力、专业技术能力

7、、职业素质和行业复合能力等5个职业能力包,构建以“能力包”为学习单元的个性化培养方案，供学生选择，提高人才培养的针对性，如图1所示。mm询面向服务行业觴件工程师软件应用工程前对日外餓件开发技术瞅对醮極件开发技术模块金做软件开财务软件开农业飽化发技术瞅发技术蟆块’•”技槪块财务軟聊册糸新用技术瞅"用技术隸市场销售模块程序员基础模块软件应用技术基瞅块辭基础技林块对日软件外包职业素质模块业素账块面解务行业緬件技术耿业索质瞰耿业素质瞅软件营销耿业素m日语模坍外包英语模块行业英语瞅商务英语公共文化基础模块图1基于“能力包

8、”的个性化培养方案职业复合蟆块专业技术模块职业素质模块外语能M公共文化基他瞅构建模块化课程体系打破专业限制，按照职业岗位能力要求对课程进行整合，确定核心课程和一般课程，构建模块化专业课程体系，如将《会计实务》、《会计电算化基础》、《Java企业应用技术》等课程整合成《财务软件开发技术》模块课程。同时，制订出基于“能力包”的模块化课程体系开发流程标准，以及具有一定通用性、符合软件技术专业