2019版高中语文 第四专题 慢慢走，欣赏啊 林黛玉进贾府(第三课时)导学案 苏教版必修2

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1、2019版高中语文第四专题慢慢走，欣赏啊林黛玉进贾府(第三课时)导学案苏教版必修2【学习目标】1、通过多种描写手法了解王熙凤人物形象和性格特点，品味小说语言；2、掌握小说对人物的描写方法和角度；3、注意情节、环境与人物的关系。【学习重点】1、掌握小说对人物的描写方法和角度。【学习难点】1、了解王熙凤人物形象和性格特点。【导学流程】一、了解感知描写手法主要分正面描写和侧面描写。一、正面描写：直接描写人物外貌、语言、心理和行动。1）肖像描写（外貌描写）：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。2）

2、动作描写（行动描写）：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重要地位。）3）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。4）心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。5）神态描写：是对人物面部表情的描写，可以侧面表现人物的心理，从而突出人物性格。二、侧面描写：从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物的性格，或通过别人的评述来描写人物，即以“烘云托月”的手法，来达到以“虚”写“实”的目的。所以侧面描写又称间接描写。二、深入学习1、王熙凤的出场有什么特点？从

3、黛玉的纳罕中可以看出什么来？1、王熙凤对黛玉说了什么？这又说明了什么？2、王熙凤为黛玉流了眼泪，该如何看待？3、在对王熙凤肖像的描绘中，分别从哪些角度描绘得？有什么作用？4、贾母是怎样戏谑王熙凤的？说明了什么？5、在与王夫人的对话中，能够看出王熙凤什么样的性格特点？6、课文写王熙凤登场亮相效果极佳，给人留下了深刻的印象，她的出场方式妙在哪里？三、迁移运用写一个人，安排适当的场合，通过外貌描写初步显示人物的身份和性格特征。