素质教育实施情况自评报告

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1、素质教育实施情况自评报告　　沙堤中心七境小学紧邻福厦高速公路地段旁，地处七境黄园自然村，学校占地面积6675平方米。学校现有小学生362人，开设9个教学班，教师15人，正校长1人，教导1人；幼儿242人，开设大班两班、中班一班、小班一班，幼师8人。一学年来，我校的教育教学工作在上级教育行政主管部门的关心领导下，以“推进课程改革”为工作目标，以“以人为本，师生素质和谐发展”为工作重点，树立和落实科学发展观，大力推进教育创新，深化教育改革，优化教育管理，一高教育质量，促进我校各项工作健康协调可持续发展。　　二、实施素质教育主要措施和成效　　（一）重视管理机构建设

2、，确立先进教育理念，引领素质教育全面实施　　1、优化领导班子，树立先进教育思想。　　素质教育作为我国教育改革中的一种主导思想，具有鲜明的时代特征，它是对应试教育的扬弃与超越，是以育人为本的全面发展教育，是促进全体学生可持续发展的教育。学校领导班子十分重视自身建设，重视学习和实践，认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，端正教育思想，转变教育观念，不断进行教育实践，努力用先进的教育思想武装头脑。领导班子有强烈的事业心和责任感,政治素质和政策水平高，有较高教育管理理论水平和组织协调能力,顾全

3、大局，团结协作，服务意识强，勤政廉政，作风优良，深得师生好评，群众满意，社会认可。　　2、理清办学思路，明确办学目标。认真贯彻素质教育和课改纲要精神，结合学校发展历程，以“读书望远”为办学理念，以“让孩子成长、让家长放心、让社会满意”为办学目标，不断引领学校素质教育的全面实施。师生素质同步发展，学校为教师水平的持续发展创造良好条件，为学生的全面发展和终身发展奠定坚实基础。　　3、健全学校内部管理机构，全方位实施素质教育。　　学校有完善的管理机构，各职能机构分工具体、岗位职责明确，管理层次清晰，各尽其职、团结协作，工作效率高。在各部门各项教育管理中，抓住“面向

4、全体，全面发展，主动发展”的素质教育核心理念，坚持面向全体学生，围绕提高学生素质，积极为学生的全面发展创造相应的条件；始终把德育、智育、体育、美育等有机统一在教育活动的各个环节中，不仅重视抓好智育，更是把德育放在实施素质教育的首要位置，大力加强体美音、劳动技术教育和社会实践，培养学生的创新精神和实践能力,促进学生的全面发展；遵照义务教育法，未成年保护法等法规，依法保障青少年学习的基本权利，尊重学生身心发展特点和教育规律，使学生生动活泼，积极主动发展和健康成长。　　4、高起点规划校园建设,为全面实施素质教育提供支撑。　　创建“花园式”的文明学校是我校的奋斗目标

5、。一年来，改造电路100多米；硬化了校园、改建了下水道。同时，学校贯彻勤俭办学的方针，重视开源节流，合理安排学校经费，着眼于增添、更新教育教学内部设施设备。为推进素质教育的实施奠定了坚实的物质基础。　　（二）重视师德教育和师能建设，健全校本培训和校本教研制度,引领教师专业成长。　　1、加强师德教育，提升师德修养。　　我们坚持“壮大人才队伍，实施人才强校”的基本理念，全面贯彻《教师法》《中小学职业道德规范》，以教书育人、为人师表、爱岗敬业为重点，每年九月份定为“师德教育月”，常年开展丰富多样的师德专题报告、事迹报告、座谈会、师德学习心得交流等活动，建立教师职业

6、道德考评制度，完善教师奖惩机制，推进教师职业道德水平提升，丰富师德修养和内涵，教师的质量意识和责任意识不断增强，广大教师勤教勤导、关爱学生、服务学生蔚然成风，涌现出吴洁辉、吴彬彬等区，镇优秀教育工作者和师德标兵。　　2、建立“三级联动”教研机制,开展校本教研。　　3、重视教师业务培训，提升教师专业水平。　　我校把培养教师作为学校工作永恒主题，出台教师全员培训实施方案，启动和进行以“新理念、新课程、新技术”和师德教育为重点的教师全员培训工作,支持教师参加各级骨干教师培训、新课程培训以及各级各类学术教研活动。　　学校立足校本培训、校本教研培养，按照“重师德、树名

7、师、培新秀”的培养思路，对青年教师采取“压担子、配对子、搭台子、树样子、育苗子”办法,建立传帮带机制，培养教师新秀。如今我校一批骨干教师在教学与科研的平台上，不断提升自我，一批青年教师渐露头角，充分发挥示范骨干作用，一批新分配教师步入正规，在学校的多方培养下能肩负起教学重任，教师队伍的整体发展态势良好。　　4、积极探索教师发展性评价机制，推进教师可持续发展。　　（三）加强德育队伍和机制管理，努力探索德育工作新路，着力提升学生思想道德素质。　　1、建立德育工作系统，形成德育工作合力。　　学校坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置，倡导“人人都是德育工作者”的理念

8、，政教处经常性研究布署学校德育工作，把德育教育落实到