XXxx学年校本培训计划

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1、XXxx学年校本培训计划　　　　一、指导思想：　　　　以现代教育理论和“三个代表”的重要思想为指导，根据上级有关文件的精神，结合学区教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“职业道德培训、教学策略培训”为重点，以教师的可持续发展为本，努力开创教师培训工作新格局，培养适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型教师队伍。　　　　二、培训目标：　　　　1、现代教学理论，教育思想、职业道德修养：掌握现代教学理论和相应的

2、教育教学法规，“三个代表”的重要思想和“八荣八耻”与小学教育；　　　　2、现代教学方法、教学模式、教学风格：调整课堂教学结构，探索课堂教学“三、一、五”改革的教学新模式；　　　　3、教师教育教学基本技能和能力、教科研方法和教科研课题研究：落实教师基本素质培养，力争使我校教科研理论的学习取得初步成果。　　　　4、现代教育技术与课程整合：提高教师使用现代教育技术的水平，总结现代教育技术与学科课程整合的经验；加强校园网络建设，充分发挥网络在校本培训工作中的作用，建立起校本培训新机制。　　　　三、培训方式　　　　1、校级培训形式：　　　　（1）学校组织专题报告、讲座

3、或培训班。　　　　（2）组织各项教学评比。　　　　（3）定期对全校教师校本培训情况进行考评。　　　　2、教研组培训形式：专家讲座，教师论坛，经验交流，访问考察，组织培训，以研促训，以会代训，与兄弟校、联谊学校合作。以老带新　　　　（1）听课、评课和集体备课。　　　　（2）以教研组为单位，开展专题行动研究。各教研组每两周必须进行一次专题研讨和学习活动。　　　　（3）开展校本课程开发的研究。　　　　3、个人自学主要包括：　　　　（1）根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。　　　　（2）撰写教学总结（反思）。每学期要求每位教师

4、撰写一篇教学总结和若干篇教学反思。学校将组织有关人员在期末进行检查，根据实际情况，认定其培训课时。　　　　四、培训对象：　　　　全乡在职教师要按照学校培训计划参加各项培训活动。　　　　五、组织机构与保障措施：　　　　1、成立校本培训领导小组：负责全校的校本培训领导协调工作。　　　　组长：张建新　　　　副组长：杨景珍　　　　组员：贺贵喜赵立元包红学杨作文赵雄立王双军　　　　2.构建学校继续教育校本培训管理网络，每项培训有专人负责并做到统筹安排统一协调，列出培训对象、内容、时间、形式，及早公布。以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法

5、的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体教师完成好培训任务：完成练习题；摘录有关理论；点评一个案例；撰写一个案例；设计实践一堂教研课。　　　　3、学校选派骨干教师或教坛新秀外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。