有关小学教师减负的工作计划

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1、有关小学教师减负的工作计划　　　　一、指导思想：　　　　全面贯彻党的教育方针认真贯彻落实省、市关于减轻中小学生过重课业负担相关文件的精神真正把小学生过重课业负担减下来还学生一个轻松、和谐、愉快的学习环境保证小学生生动活泼、健康和谐发展培养学生全面素质提高学习能力真正达到提高教学质量的目的　　　　二、转变思想观念在教学实践中为学生“减负”　　　　（一）进一步加强学习提高认识树立教育为提高民族素质　　　　为社会主义现代化服务的目标观；不以考试分数为唯一标准评价学生和教师教学质量注重学生综合素质的提高个性特长的充分发展；注重思想品德教育和纪律法制教育加强综合实

2、践、兴趣课管理促进学生德、智、体、美全面发展树立面向全体学生因材施教知识学习与智能发展相统一大面积提高教学质量的教学观转变只重视少数尖子生而轻视大多数学生甚至放弃后进生的错误观点屏弃重知识灌输轻能力培养的教育观但是“减负”应该在确保教学质量的前提下进行即“减负”不减质量如何正确处理好两者关系是我们全体教育工作者面临的一个亟待解决的新问题“减负”是一项涉及到全社会的系统工程学校、家庭、社会各界应该统一认识协力合作共同来完成　　　　（二）教师自觉负重努力使学生“减负”　　　　欲得学生“减负”教师须得自觉“负重”每一位教师都应该从实施素质教育精神的大局出发将切

3、实减轻学生过重负担作为已任勇挑重担不负重托；在业务提高上自我“加压”更新观念解放思想不断提高自身的从教素质和能力；在教学实践的过程中一丝不苟扎扎实实地做好备课、上课、批改作业、课外辅导等各项工作以高效、创新的劳动切实为学生松绑提高教学效益　　　　1.教师认真计划、备课内容包括教学目的要求教学重点、难点教具准备教学过程作业训练板书设计等教学目的要求要具体明确教学环节清晰重点难点要认真研究处理做到分散难点减少坡度对重、难点及最基础的内容要舍得花工夫去钻研夯实学生基础　　　　2.全面了解学生知识、技能、智力状况根据学科、教材内容特点优选教学方法正确运用教学原理

4、发挥教师的主导作用和学生的主体作用充分调动学生的学习积极性和主动性　　　　3.切实把素质教育落实到课堂教学中课堂教学要落实三要素即：面向全体、全面提高、主动发展重视培养学生的创新精神和动手能力在合格的基础上培养优秀在全面发展的前提下发展个性　　　　4.严格按课程表上课不挪上它课不私自调课调课要报经教导处批准所缺课程要及时补上艺体科等课一律按要求上足课时不得挤占他用　　　　三、加强综合实践、兴趣课管理全面提高学生素质　　　　在加强对学生文化知识教育的同时多引导和组织学生参加丰富多彩的课外活动兴趣小组活动及社会实践活动让学生走出教室、走出校园融入社会在活动中

5、培养学生良好的日常行为规范习惯锻炼学生能够关心集体、互相帮助、遵守纪律热爱学习兴趣广泛使素质教育落到实处　　　　（一）加强“减负”工作的监督和指导　　　　按课程计划及学校实际合理安排学科、活动课程科学设置课表严格控制学生的在校时间保证体育锻炼时间学校领导分年级随堂听课及时了解掌握教师“减负”工作情况及时发现先进树立典型纠正问题　　　　1.成立学校“减负”工作领导小组召开小组会议实行“减负”工作领导责任制由校长任第一责任人严格要求、严格管理组长：伊庆福　　　　四、“减负”具体措施　　　　1.召开学校全体教师会议积极组织教师学习、贯彻各级领导部门关于“减负”

6、工作的文件、规定等　　　　2.学校对“减负”工作定期检查并将结果存入资料档案及时总结反馈　　　　3.成立学校管理工作家长委员会每学期定期召开全校学生家长会听取家长对“减负”工作的建议和要求沟通家长做好家长的宣传工作　　　　4.按上级规定课程设置开设的所有课程严格控制学生的用书练习资料、不得擅自增订和购置课外书本和练习提纲违反批评教育　　　　5.严禁节假日上课或搞收费上课和有偿补课任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班加重学生负担　　　　6.严格执行学校制度学生在校时间为每天6小时任何人不得以任何理由随意

7、延长在校时间　　　　7.课内的作业要在课堂上完成；课外的作业分量要适中注意突出训练重点一、二、年级不留家庭作业；三、四、五、年级控制在45分钟学校和班主任应负责控制和调节学生每日的课外作业总量严禁用增加作业量的方式惩罚学生　　　　8.除规定质量检测外教师不得组织各类加重学生负担的书面考试不以分数排名次小学生学业成绩评定实行等级制登记分为优秀、良好、及格、不及格　　　　9.优化教学过程努力提高课堂教学质量和效率深入开展“有效课堂教学研究”把提高质量的重点放在课堂上充分调动学生的学习积极性让学生动起来让课堂活起来使效果好起来真正做到“高效轻负”　　　　10.

8、丰富学生的课外活动每天保证学生体育锻炼一小时不许占用学生的课间、节假日等休息时间