高考冲刺班级管理工作计划

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1、高考冲刺班级管理工作计划　　　　有一个好的班级管理制度备考的学生才能更有效率的复习下面是小编整理的高考冲刺班级管理工作计划请阅读上公文站发现学习　　　　随着高考的临近高三后期的班主任工作已到了最为关健的时期班工作的好与坏直接关系到六月高考的成败很多人都认为高三后期学生已有压力和动力有了明确的奋斗目标学习的积极性自然就高了班级管理上可以轻松了其实不然在高三后期作为班主任应更加全方位的管理去关注学生的学习、生活、思想动态为学生高考成功多下功夫高三后期的班级管理必须求细求稳　　　　一、增强学生信心　　　　自信是成功的动力中央电视台的主持人水均益采访过年奥运会跳高冠军美国运动员德拉吉拉当

2、主持人问道她为什么会跳的这么高时她说:“没什么秘诀只是每次在我起跳之前我总是先将自己的心跃过横杆然后我的身体也就跟着过去了”如果她在每次起跳之前都对自己充满了怀疑对前边的高杆有一种畏惧也许就不会有多次打破美国记录和刷新世界记录之类的报道了我们也不会记起德拉吉拉了所以我一直坚信心有多大舞台就有多大增强学生信心可以从两个方面入手一是增强班级整体信心二是增强学生个人和学生家长的信心我准备每天在黑板上写一句激励学生的话并给他们讲一个成功的人生故事　　　　二、抓稳抓牢基础知识　　　　俗话说:有能力才有魅力考试要考得好基础知识不可少我给学生灌输这样一个理念:心态决定一切落实决定成功基础等于本

3、科爱拼就会成功我要求学生必须抓好课堂40分钟听课课后复习巩固并要求每位学生每科都建立一个错题集　　　　三、抓考前心理调控　　　　我一直认为考试中的心态在高考中的作用占第一位考试前的心态在高考中的作用占第二位学习方法在高考中的作用占第三住知识储备在高考中的作用占第四住如果说平时的知识储备是高考成功的基础是高考成功的硬件那么考生在考前、考中的心态调整水平及发挥程度是高考成功的软件起调节作用可以形象地说高考既是打知识战也是打心理战越是临近高考心态在高考中的作用与意义愈加突出更关键考试心态状况制约着考试发挥心态好就能发挥得好因此我把平和学生心态作为后期班工作的重点来抓针对学生考前心理问题

4、我们可以通过多种途径来对学生进行心理辅导和心理疏通确保学生有一种健康和积极的心态　　　　四、抓应试技巧正常发挥　　　　在每一次周考之后总有许多学生抱怨自己考试时没有发挥好成绩不理想有的甚至自抱自弃即使学习勤奋、知识掌握较好的同学也常有人考试失败在短暂的几个小时里能否使自己的心血不付之东流除了有扎实的知识功底外还要掌握应考的一些策略技巧这对提高成绩是十分奏效的为此我们在考前要求学生发挥考试的八点技巧:1、稳定情绪进入角色2、迅速浏览把握全貌3、量体裁衣看分花时4、仔细审题先易后难5、简明扼要卷面整洁6、排除干扰沉着冷静7、尽力回答不留空白8、仔细复查专心致志并反复贯彻“会题不错更显

5、能力”的应试思想在解题时让学生记住“多出妙手不如减少失误”;“少丢分等价于多得分”;“不要去想什么超水平发挥能正常发挥就行”的考试策略　　　　五、抓常规管理与协调管理双管齐下　　　　1、抓常规管理以班干部为中心　　　　在我们这样的学校一部分数学生意识到高考成败对自己人生的重要影响他们明确目标树立信心鼓足勇气准备去完成最后冲刺但一部分成绩差的学生因升学无望而产生放弃的心理他们的自暴自弃的心理易导致上课不认真听讲学习上敷衍了事甚至公然违反学习纪律等行为的发生虽然这样的学生是极少的但他们的心理和行为会对自己周边的同学甚至整个班级带来很大的负面影响因此在后期务必做好学生的纪律工作特别是做

6、好对差生的纪律工作对差生违纪问题要具体问题具体分析轻者教育重者批评从严要求和人文关怀相结合;同时常规的纪律管理要加强(迟到、早晚自习、集会纪律、着装服饰、文明礼貌、环境卫生等)在高考到来之前学生还是应该受到纪律的约束不能过于放松以确保学生良好的学习状态而班级管理主要靠一个得力的班委会因为“火车跑得快全靠车头带”　　　　2、与任课老师协调　　　　做好班工作离不开任课教师的协助与支持要积极主动地和各科教师取得联系密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作发挥好班主任的核心纽带作用为了做好学生的思想工作作为班主任要经常主动地与任课教师进行交流了解学生课堂表现特别注意了解学生的进步情况

7、以便课后及时地做好学生的思想工作为了增强做学生思想工作的实效性我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法并邀请课任教师共同完成教育学生的重任在与任课教师的交往中我尊重他们的地位尊重他们的意见同时又把他们当作班级的主人视为自己的良伴、知己凡事都主动地同任课教师协商倾听、采纳他们的意见能够慎重地处理学生和任课教师的关系在处理师生分歧问题上我们要告诉学生“老师和父母是一样的心情望子成龙心切”多教育学生让学生懂礼貌尊重老师的劳动树立老师的威信增进师生情谊　　　　3、与学生家长协调　　　　家长