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时间：2019-11-17
《9月份班容班貌检查评比总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、班容班貌检查评比总结为了进一步加强我校班级文化建设，营造良好的育人环境，促进校园文化氛围的形成，充分发挥环境育人的德育功能，以最终达到深化校园文化建设品位的目的。教育处于9月22日开展了班容班貌检查评比活动Q在这次评比中大部份班级布置都能体现美观、整洁、实用、新颖、创意、特色。各班班主任均能重视教室环境的布置，力求让教室的每一面墙壁都会“说话”，每幅字画都能育人。走进每一个教室，就会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引。每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息。每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。各班能根据本班特点，教师与学生
2、齐心协力、绞尽脑汁，为班里添红加绿，聚众人智慧创设班级亮点，使班级布置处处闪放光彩。本次评比比较特出的班有一（1）、五（2）、（3）、（4）、六年级四个班。存在问题（一）班级布置：部份学习园地方面有园地内容太少，布置欠缺美观；部分班信息栏布置欠美观。（二）整体效果：虽大部分班级的布置都能力求儿童化、艺术化、德育化，但部分班级过多追求整体效果的美观、多样，忽视了它的实用性和使用性；布置上过于随意，缺乏主题，版块虽多却过于凌乱，图案虽美却过于花俏，没能做到实用性与观赏兼备。
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