关于收银组长工作计划范例

《关于收银组长工作计划范例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、关于收银组长工作计划范例　　　　一名超市领班是一名收银员的高了赢得同事们的支持也够带好、管好下面员我从事收银员工作久且一了定的但的超市的发展对收银员的工作了新的学习我总能最先电脑操作技术总能为下面的同志做　　　　二、了员工的管理、工作领班不算大但也管着一堆人是信任才让我担此重任在工作中我对是谁违纪决不姑息迁就正是我能严于律已大胆管理在生活中又能无微不至的关怀下面的员工.工作中常听到的主管抱怨工作的繁忙总有忙不完的事总有加不完的班总有挨不完的骂总有吵不完的架等等诸多的抱怨里粗浅的如何领班　　　　(1)、能力　　　　领班你的知识和能力你的管理职位的提升能力的性将逐渐基

2、层的主管个人的能力将非常的你要的程度是能直接你的下属的实务工作能够代理你下属的实务工作能力的来源无非是：　　　　1是从书本2是从工作而工作中你需要向你的主管你的同事你的下属去学习“不耻下问”是每主管所应具备的　　　　(2)、管理能力　　　　管理能力领班而言与能力是应的当你的职位需要的越多而言需要你的管理能力就越少反之当你的职位越高管理能力就越高管理能力是一项能力需要你的指挥能力需要你的决断能力需要你的沟通能力需要你的能力也需要你的工作分配能力等等管理能力书本但更多的实践要你的管理能力需要的反思你的日常工作用你的脑袋时常去回顾你的工作总结你的工作　　　　(3)、沟通

3、能力　　　　所谓沟通是指疏通彼此的意见沟通包括跨间的沟通本内的沟通(包括你的下属你的同事和你的)公司是整体你所的是整体中的一分子会与沟通也就必少沟通的目的谁输谁赢的解决解决的点是公司利益利益公司利益内的沟通也要下属工作中的下属的思想下属生活上的主管你需要和去去协助去反之你的主管你也要去报告报告沟通　　　　(4)、培养下属的能力　　　　领班培养下属是一项的的工作你所的有你要牢记你所的是整体团队的力量解决主管都不愿将事交给下属去做理由也很交给下属做要跟他讲讲的还不明白需要重复还要复核与其还做来得快但关键的是发展下去你将有永远有忙不完的事下属永远做你可以的事让下属会做事

4、能做事教会下属做事是主管的职责的强弱主管能力的强弱下属工作的强弱绵羊可以一群狮子轻易地去打败狮子的一群绵羊主管职责要将下属训练成狮子而不需要将狮子　　　　(5)工作判断能力　　　　所谓工作能力个人本质上工作的判断能力工作都非常的培养人的判断能力要有率直的心胸说是要有的道德品质工作判断的基础的对错有的判断明辨是非你所从事的工作是大事小事该做该如何做该由谁做主管应该有清晰的判断说是决断其实工作的判断能力是上述四项能力的主管能力的体现是其工作判断能力的体现　　　　(6)、学习能力　　　　当今的社会是学习型的社会当今的企业也是学习型的企业人也是学习型的主体学习分两种书本学

5、习实践学习两者应交替你不停的学习你的、更快的进步跟上赶上社会的发展社会的要完全的去学习视学习为习惯为生活的常态学习应该是的的管理的经营的生活的休闲的各样学习未来人与人的竞争你的能力怎样的能力怎样?你学习怎样的学习是你未来竞争的　　　　(7)、职业道德　　　　但丁有话：智慧的缺陷可以用道德弥补但道德的缺陷用智慧去弥补工作中人是员工主管职业道德是位的这就好比人而言健康、财富、地位、爱情等都要但健康是“1”的“0”只要“1”(健康)的个人的意义无限大职业道德工作而言“1”的职业道德的上述的六种能力才有的意义公司而言才是合格之人才职业道德不等同于对企业的向心力但员工主管公

6、司的好与不好职位的高低薪水的对职业的是的素养人发展的根基“做和尚撞钟”只要你在公司好好的去撞钟人的看法要领班要做的事还我坚信话：师傅领进门修行靠个人的个人都要靠去感悟将的的东西　　　　都非常尊重我都管理一年的工作了经理的肯定　　　　三、安排好收银员值班、换班工作　　　　收银员的工作不累但得细心收银员都的心态和旺盛的精力在给几名员工作排班时我挖空心思既要让怍银员休息好又超市的工作还要照顾好她们的特殊　　　　一、全面提高个人业务技能除本部门业务技能外多学习营运方面知识了解公司的经营状况及未来发展方向确立目标不局限于此　　　　二、注重服务质量通过早会学习员工反映顾客投诉

7、等方式监督部门员工服务工作执行情况对因服务不到位遭到顾客投诉的员工给予严肃处罚　　　　三、继续做好人员帮带工作以金字塔式的帮带形式帮带出更多的优秀员工再将优秀员工纳入后备干部帮带计划中去使其不断提升为企业的发展储备更多的优秀人才　　　　四、加强区域管理力度对违规行为及时发现及时处理对于突发事件如顾客投诉等能解决的现场解决不能解决的立即上报同时做好详细纪录　　　　五、对顾客投诉记录清箱登记商品退换货赠品发放会员卡办理家电售后收银单据等归档整理存放　　　　六、定期对员工进行业务技能培训和考核新老员工对比在全部门形成一种比、学、赶、帮、超的氛围并将每次考核的成绩进行对比

8、对考核成绩