专业知识第五章培训指导和论文写作汇总518

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1、第一节培训基础知识一、单选：1•目前被普遍接受的培训分类是根据培训的（c）来作为划分依据。A、需要B、要求C、目的D、需求2.培训是针对岗位职务和工作的具体要求，向受训者灌输特殊知识和训练其掌握专门技艺，着眼点是（C）。A.基本技能B.操作原理C.工作需要D.专业知识3•培训被视为有组织、有计划的学习，目的在于使工作人员的知识、（A）、态度以及行为有所改善，从而使其发挥最大的潜力以提高工作的绩效。A.技能B.操作C.学习方法D.认知方法4•培训是针对岗位职务和工作的具体要求，向受训者灌输特殊知识和训练其掌握（C）,着眼点是工作需要。A•所有技艺B.

2、操作原理C.专门技艺D.基木原理5•分级技师人员培训吋，学会认知是提高实际工作能力的前提，而提高实际工作能力则是学会认知的（C）A、需要B、要求C、目的D、需求6.培训的目的是（D）。A.学会认知B.提高工作能力C.促进个人与社会的发展D.以上都对7.企业培训流程与企业人力资源管理流程同属于企业管理流程。企业培训流程（A）人力资源管理流程，是人力资源管理流程的一部分。A.附屈B.包含C.包含于D.以上都不对8.企业培训流程属于（B）。A.企业流程B.企业的管理流程C.企业人力资源管理流程D.以上都不对9•企业培训的第一步骤是（A）。A.需求确认B.

3、培训计划C.教学设计D.培训反馈10•培训项目的全部过程，按时间顺序应包含:需求确认、培训计划、教学设计、（B）、培训反馈五个部分。A.教师聘任B.实施培训C.计划确认D.培训方案11•编制（C）是培训准备工作的第一步.A.培训方案B.培训教材C.培训计划D.培训提纲12•培训计划的内容包括（A）、确定培训时间、确认培训方式、确定受训人员、选择培训教师、费用核定与控制等。A.确定培训内容B.确定培训地点C.确定培训学时D.确定培训目标13.培训计划的内容包括确定培训内容、确定培训吋间、确认培训方式（D）选择培训教师、费用核定与控制等。A.确定培训地

4、点B.确定培训目标C.确定培训方式D.确定受训人员14•选择哪种培训方式，主要从培训（C）来考虑，看哪种培训更有效。A、能力B、进程C、效果D、效率15•教学设计是进入（B）培训工作的第一步。A、组织B、实质性C、计划D、实施16.（C）是督促学员接受培训的一项强制和激励措施。这是保障培训效果良好的一种手段。A、培训B、培训考核C、培训奖惩D、培训反馈16.培训方式有多种分类方法，如按照培训的地点，可分为（A）和现场培训。A、课堂培训B、岗位培训C、实物培训D、理论培训17.培训方式有多种分类方法，如按照培训的地点，可分为课堂培训和（C）A、实物培

5、训B、岗位培训C、现场培训D、理论培训18.课堂培训的优点是有利于发挥班集体作用，班集体成员之间可以沟通交流，共同探讨，发挥集体的（D）。A、主导作用B、影响作用C、互助作用D、教育作用19.课堂培训的主要方法有讲授、案例法、演示法、（D）、研讨等A.启发式B.注入式C.互动式D.头脑风暴法21•课堂培训是最基本的培训方式，分（A）、实施和考试、考核三个阶段。A.准备阶段B.计划阶段C.需求确认阶段D.需求分析22•培训方式有多种，（C）是最基本的培训方式A.远程教育B.广播电视大学C.课堂培训D.网络教育23•教学方案包括培训（D）、单元教学进度

6、计划和课时计划。A.教学实施计划B.教学目标C.教学评估计划D.教学进度汁划24.培训教学进度计划的结构包括（C）和进度两部分。A、介绍B、序言C、说明D、前言25•编写教案的（C）要求:一份好的教案，应当观点正确，内容准确无误，所引用的材料真实可靠。A.计划性B.目标性C.科学性D.以上都不对26•教案编写的（A）要求教案的结构完整、款式规范、语言通须、书写工整。A.规范性B.准确性C.目的性D.适用性27.编写教案的科学性要求:一份好的教案，应当观点正确，内容（B），所引用的材料真实可靠。A.详实B.准确无误C.丰富D.以上都不对28.有人把教

7、师编写教案喻为在纸上进行模拟教学，说明编写教案只有真实地展现教学过程，才便于教师运用，具有实用价值。这就是编写教案的（D）耍求。A.科学性B准确性C.目的性D适用性29.教案内容要简练明确，不要冗长复杂，教学步骤要眉目清楚,不可杂乱无章，教学语言要规范、简明。这就是编写教案的（B）要求。A.规范性B.简明性C.目的性D.适用性30•编写教案的科学性要求:一份好的教案，应当观点（A），内容准确无误，所引用的材料真实可靠。A.正确B.鲜明C.有个性D.以上都不对31•编写教案的科学性要求:一份好的教案，应当观点正确，内容准确无误,所引用的材料（C）。A

8、.有说服力B.有出处C.真实可靠D.以上都不对32•现场培训就是让员工在（C）上边工作、边学习或锻炼，即通过实物、操作、表