班务计划小班下学期

班务计划小班下学期

ID:45775310

大小:75.21 KB

页数:4页

时间:2019-11-17

班务计划小班下学期_第1页
班务计划小班下学期_第2页
班务计划小班下学期_第3页
班务计划小班下学期_第4页
资源描述:

《班务计划小班下学期》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、班务计划小班下学期  一、班况分析  新年过去了我们迎来了小班的第二学期本班有幼儿名其中男孩名女孩名现如今我们班的新生经过一两周的学习生活情绪基本已稳定个别孩子还有哭泣行为情绪不大稳定原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后有了很大进步每位幼儿都愿意上幼儿园同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯会自己动手吃饭并注意将餐具轻轻放如厕时基本上都能自己完成;在学习游戏方面也形成了一定的常规上课时能安静坐下来举手回答问题积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏主动参与活动;在语言表达方面孩子们都会用普通话与同伴交流应该说上学期经过我们的努力取得了一定的成绩

2、但是还有不足之处需要我们不断完善如在生活自理方面还要给孩子们以机会让他们多锻炼同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等  二、本学期主要目标  针对本班的具体情况及存在的问题本学期的主要目标是:在上学期的基础上继续抓好幼儿的一日常规培养幼儿养成良好的生活行为习惯能尊敬父母、长辈能为集体服务形成集体观念使幼儿以此为基础促进全面发展  三、具体措施  (一)常规管理  1、让故事引导幼儿学习常规把一些常规问题变成小故事引导幼儿从故事中理解故事内容按故事情节来做  2、以游戏带动幼儿练习常规小班幼儿的活动带有明显的情绪化他们常常在兴趣的驱使下自我的进行多种活动喜欢在有趣的活动中接

3、受教育而游戏适应由内部需要能让孩子自己主动进行活动  (二)德育工作  将德育渗透于日常生活对周围人有礼貌做个讲礼貌的好孩子学说文明用语如“早上好”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“请”、“再见”等请求别人帮助能礼貌称呼遇到熟人会主动打招呼与同伴友好相处不打人不骂人不讲脏话  (三)保育工作  1、做好班级的环境卫生工作做到地上无灰尘、纸屑窗明几净被褥整洁舒适  2、严格卫生保健制度按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作保证玩、用具的卫生、安全使用  3、强化幼儿健康意识保证幼儿进餐时心情愉快注重培养幼儿好的进食习惯不挑食不偏食进餐时不打闹讲话不掉饭粒 

4、 4、勤为幼儿剪指甲避免抓伤的安全事故发生注意观察幼儿不同的破坏性行为教师给予及时的制止并进行随机教育  5、加强幼儿午睡的管理及巡视保证午睡时室内的空气质量培养幼儿良好的午睡习惯进入午睡室后不吵闹尽快入睡会整理床铺衣服折叠整齐放好  6、经过班级教师的共同配合幼儿的身体及健康都能得到很好的发展  (四)安全工作  将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿认真做好晨检工作做到一看、二问、三检查;当天常清点人数注意幼儿上下楼梯、上厕所的安全防止意外发生;经常反复叮嘱幼儿注意安全加强幼儿的常规及安全意识教育强化幼儿自我保护的意识和能力;及时发现班上的不安全隐患班

5、上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态发现情况及时报告  (五)家长工作  1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触了解和介绍幼儿情况相互沟通提出建议等  2、运用家园联系本随时与家长取得联系个别交换意见互通情况信息  3、以写纸条形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划中需要家长配合的工作等  四、逐月计划  3月份:  1、进行一日常规教育培养幼儿良好的行为习惯  2、开展“我爱妈妈”的主题活动激发幼儿爱妈妈的情感  3、教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手并用自己的毛巾擦手  4月份:  1、结

6、合清明节通过讲故事等形式进行教育培养幼儿良好的学习习惯  2、通过主题活动让幼儿认识春天的各种变化了解春天的主题特征  3、教育幼儿同伴之间团结友爱互相帮助  5月份:  1、进行“五一”劳动节的教育  2、培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事提高幼儿的自我服务能力  3、初步学习独立地进行各项活动不要成人过多的帮助  4、幼儿能够积极主动的参与幼儿园活动  6月份:  1、开展庆“六一”活动让幼儿体验节日的快乐  2、培养幼儿的独立生活能力鼓励幼儿自己的事情自己做  3、通过主题活动激发幼儿争做中班小朋友的愿望  《班务计划小班下学期》全文内容当前网页未完全显示剩余内容请访问

7、下一页查看

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。