有关写幼儿园小班秋季教学计划

《有关写幼儿园小班秋季教学计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、有关写幼儿园小班秋季教学计划　　　　幼儿园以游戏为主要活动逐步进行有组织的作业如语言、手工、音乐等注重养成良好生活习惯下面是小编给大家介绍幼儿园小班秋季教学计划欢迎阅读　　　　新的一学期开始了我们又迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们我们将尽心尽职一切以幼儿的利益优先为原则让入园的幼儿感到幸福、快乐健康地成长为了尽快让幼儿适应集体生活培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力本学期我们将在《纲要》精神和《园务计划》的引领下确定并统一新学期班级工作目标、教育思想在各方面达成共识根据我们小班的班级实际情况我们制定了本学期的班务工作计划：　　　　一、幼儿基本情况分析：　　　　本学期本

2、班共有幼儿33名其中男孩21名女孩12名他们来自不同的家庭生活行为习惯各不相同大多数孩子在家受家人宠爱以自我为中心对父母或祖辈的依赖性比较地强比较难融入集体活动没有形成规则意识集体活动的时候喜欢自由的单独活动孩子们还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足还有的孩子在入园初期情绪比较稳定在新奇感过后出现了严重的哭闹现象等等为了使这些孩子们尽快稳定情绪适应幼儿园集体生活养成良好的行为习惯形成良好的常规意识我们老师将齐心协力团结合作把更多的精力投入到工作中去使每位幼儿都能愉快的生活取得可喜的进步　　　　二、主要工作措施　　　　(一)教师主动学习提

3、高专业素质　　　　1.根据幼儿园提出的“以人为本时代精神平等合作为人师表”十六字师德内涵作为我们的工作目标严格要求自己积极参加上级开展的“时代、责任、创造”主题教育活动以及“以师生和谐共成长”的系列活动随时发现身边老师的优秀事迹并向她们学习努力做到爱岗敬业无私奉献积极主动的参加上级和幼儿园组织的各项活动使自己成为让领导认可、同事赞扬、幼儿喜爱、家长满意的好老师　　　　2.加强理论学习加大学习力度将所学的知识运用到自己的实际工作中本学期我们将深入学习《幼儿园教育指导纲要》及《刚要解读》不断更新教育理念;再对《幼儿园班级管理》一书进行学习认真学习分析幼儿园班级的管理方法尤其针

4、对要了解小班幼儿的发展特点重点学习班级的常规管理使刚入园的小班幼儿的常规有一个良好的开端以尽快地速度走入正规进入正常的教育教学活动　　　　3.除此之外我班教师将根据本班幼儿的实际情况及自己的需要有目的的选择学习内容进行学习并将所学的知识运用到实际工作中去　　　　(二)做好幼儿一日常规及习惯的培养　　　　由于小班幼儿刚入园各项常规性活动还没有走上正规我们两位老师协商对孩子一刻也不放松加强常规性教育不管是从上课、洗手加点还是自由活动等都不能顺着孩子自来的小性子来不给幼儿任何发赖、任性的机会我们还将紧紧围绕幼儿园提出的“播种习惯收获人生”这一理念正确对待幼儿的一些不良行为班级老

5、师在一日活动中言传身教以身作则严格执行一日活动各环节的作息时间进一步改善幼儿行为习惯在组织活动中老师眼中要有孩子随时发现幼儿的优缺点及时的给予有效的指导　　　　1.加强集体活动常规的指导帮助幼儿养成良好的学习习惯首先我们将通过多种形式让幼儿清楚的了解集体活动的要求和规则并对幼儿严格要求使幼儿形成自觉的习惯使班级的集体活动有序的开展对那些学习兴趣不高的孩子我们将进行重点指导用一对一的形式利用故事、诗歌、图片、歌曲等对幼儿进行引导尽早地让他们走上正轨　　　　2.加强生活活动常规的指导本学期我班将根据幼儿园的要求重点进行生活能力的培养我们将根据“幼儿日常行为规范”讲卫生、学做事

6、的要求利用小诗歌、故事、游戏、歌曲等形式让幼儿熟悉漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求帮助幼儿形成良好的习惯　　　　3.加强户外活动及其常规的指导及时的组织幼儿的户外活动活动中严格要求幼儿遵守游戏规则及户外活动的规则指导幼儿主动参与活动在活动中强化规则的意识同时小班幼儿自我保护能力差需要老师提前对幼儿做口头提醒老师也得紧跟幼儿做到眼到、口到、手到　　　　(三)创设良好的语言环境提高幼儿的语言表达能力　　　　1.在班级开展学说普通话的活动坚持人人讲普通话　　　　2.在周一开展周末趣事分享活动引导幼儿将在家中的有趣的事情讲给大家听　　　　3.开展好班级的每周一诗活动和

7、点前谈话活动拟定幼儿感兴趣的话题鼓励幼儿进行交流　　　　4.小班幼儿有很多发音口齿不清的孩子教师平时及时发现及时指导并多给此类幼儿创造说话的机会以便于教师加强指导　　　　(四)搞好班级的特色活动　　　　1.加强对全班幼儿的礼仪方面的引导根据幼儿礼仪的内容选编一些故事、诗歌、图片等形式利用点前活动对幼儿进行引导开展“百花园中我最美”的评选活动活动中老师要及时的发现幼儿的闪光点并给予鼓励　　　　2.针对班级存在的特殊的幼儿我们将开展互帮互学活动引导幼儿看到别人的长处改掉自己的缺点　　　　3.引导幼儿将自己在家里的一些表现讲给同伴听