初三数学教学计划精选

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1、初三数学教学计划精选　　　　导语：关于初三数学各位教师制定了了怎样的教学计划以下是小编带来的初三数学教学计划供各位参阅　　　　为了提高学生的学习兴趣增大学生的学习参与面,减小差距努力作好教学工作,在这一学期中下文将准备了初三数学教学计划如下：　　　　一、本学期教材分析学生现状分析　　　　本学期教学内容是人教版九年级上教材内容与现实生活联系非常密切知识的综合性也较强教材为学生动手操作归纳猜想提供了可能观察、思考、实验、想一想、试一试、做一做等给学生留有思考的空间让学生能更好地自主学习因此对每一章的教学都要体现师

2、生交往、互动、共同发展的过程要求老师成为学生数学学习的组织者和引导者从学生的生活经验和已有的知识背景出发在活动中激发学生的学习潜能促使学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本数学知识、技能、思想、方法提高解决问题的能力在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧　　　　二、确立本学期的教学目标及实施目标的具体做法　　　　本学期的教学目标是九年级(上)共五章内容力求学生掌握基础的同时提高他们的动手操的能力概括的能力类比猜想的能力和自主学习的能力就学生目前的状态究其原因主要有三点:一是学习态度不够端正;二是

3、智能上存在差异;三是学习方法不科学两极分化严重所以我准备具体从以下几方面入手:　　　　(一)掌握学生心理特征激发他们学习数学的积极性　　　　这些学生由于基础非常差导致他们惰学、厌学鉴于这些心理特征教师必须十分重视激发学生的求知欲有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行从而激发他们学习数学知识的直接兴趣数学第一章内容的正确把握能较好地做到这些同时在言行上教师要切忌伤害学生的自尊心　　　　(二)努力提高课堂40分钟效率　　　　(1)在教师这方面首先做到要通读

4、教材驾奴教材认真备课认真备学生认真备教法对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计给学生出示的问题也要有层次有梯度些是独立完成的些是小组合作完成的知识的达标程度教师更要掌握同时作业也要分层次进行使优生吃饱差生吃好　　　　(2)重视学生能力的培养九年级的数学是培养学生运算能力发展思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力从而培养学生的创新意识根据当前素质教育和新课改的的精神在教学中我着重对学生进行上述几方面能力的培养充分发挥学生的主体作用尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来　　　　(三)加强对学生学法指导　　　　进入中学

5、有些学生纵然很努力成绩依旧上不去这说明中学阶段学习方法问题已成为突出问题这就要求学生必须掌握知识的内存规律不仅要知其然还要知其所以然以逐步提高分析、判断、综合、归纳的解题能力我要求学生养成先复习后做作业的好习惯课后注意及时复习巩固以及经常复习巩固能使学过的知识达到永久记忆遗忘缓慢　　　　三、教学研究计划　　　　课堂教学与数学改革是相铺相成的做好教学研究能更好地为课堂教学服务本学期将积极参加学校和备课组的各项教研活动撰写教学随笔和教学反思本人决定与学校同组的老师共同探讨教学　　　　四、继续教育计划　　　　继续教

6、育是提高教师基本技能的重要途径本学期我积极参与校内外组织的各项继续教育努力提升教育教学水平　　　　1、通过网络继续教育培训学习新教育理念不断完善教育教学方式　　　　2、阅读有关新课程的书籍做好读书笔记;　　　　总之本学期的教学工作任务还有很多需要在今后的实际工作中进一步补充和完善　　　　根据学校工作安排我担任初三年级数学本学期教学计划如下：　　　　一、教学思想：　　　　教育学生掌握基础知识与基本技能培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力使学生逐步学会正确、合理地进行运算逐步学会观察

7、分析、综合、抽象、概括会用归纳演绎、类比进行简单的推理使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践提高学习数学的兴趣逐步培养学生具有良好的学习习惯实事求是的态度顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想培养学生应用数学知识解决问题的能力　　　　二、学生基本情况分析：　　　　总体来看成绩只能算一般在学生所学知识的掌握程度上整个年级已经开始出现两极分化了对优生来说能够透彻理解知识知识间的内在联系也较为清楚对后进生来说简单的基础知识还不能有效的掌握成绩较差学生仍然缺少大量的推理题训练推理的思考方法与写法上均存在着一定的困

8、难对几何有畏难情绪相关知识学得不很透彻在学习能力上学生课外主动获取知识的能力较差为减轻学生的经济负担与课业负担不提倡学生买教辅参考书学生自主拓展知识面向深处学习知识的能力没有得到培养在以后的教学中对有条件的孩子应鼓励他们买课外参考书不一定是教辅参考书有趣的课外数学读物更好培养学生课外主动获取知识的能力学生的逻辑推理、逻辑思维能力计算能力需要得到加强以提升学生的整体成绩应在合适的时候补充课外知识拓展学