优秀中小学音乐教学计划

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1、优秀中小学音乐教学计划　　　　为了更好的提高工作效率同时有效的提升孩子们的音乐学习教师们都会制定一套教学计划来辅助教学下面是小编整理收集的优秀中小学音乐教学计划欢迎阅读参考！　　　　一、学生情况分析：　　　　本学期所带二年级五个班音乐课各班人数均在60人左右学生的基本情况了解得比较透彻大部分学生在唱歌的姿势上习惯较好而且表情也较丰富能根据歌曲情绪进行表达部分班级还能识读简单乐谱还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈并参与表演但在读谱知识的运用上较弱咬字吐字也不够清晰特别是男生好胜心强爱表现自己常会出现喊歌现象导致缺乏对声音美感的正确认识缺乏气息的支撑　　　　二、教材简

2、析：　　　　1、教材内容：　　　　二年级上册共编6个主题单元基本内容包括：聆听、表演、编创与活动（重点内容）　　　　2、教材分析：　　　　小学音乐二年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系印证义务教育音乐课程标准　　　　（1）凸现了“以学为本”的教学思想根据小学低年级学生心理特点从教材内容与色彩都采用趣味化鼓励和启发学生去学习　　　　（2）降低了音乐知识的学习难点　　　　（3）发挥了音乐教学的创新优势在呈现上给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间　　　　（4）建立了发展性综合评价体系　　　　本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求本册教材内

3、容有：分为六个单元每个单元包括感受音乐表现音乐创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容这些内容均有机的联系本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动创编等要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌咬字吐字清晰学习正确的呼吸及连音演唱方法能够很好的表现歌曲的情感欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲了解人声的分类和演唱形式常见的乐器和演奏形式了解中外杰出音乐家感受音乐的不同情绪器乐：认识各种打击乐器并学会正确的演奏方法渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力律动：要求学生配合音乐跟老师示范在技能训练上注意培养学生的音乐感知力　　　　三、教学目标　　　　（一）知

4、识目标：　　　　1、认识简单的节奏符号　　　　2、能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏　　　　3、能够用唱名模唱简单乐谱　　　　4、学习常见的打击乐器　　　　（二）能力目标：　　　　1、知道演唱的正确姿势能够对指挥动作及前奏作出反应　　　　2、能够参与综合性艺术表演活动　　　　3、能够用自然的声音按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱　　　　4、能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪　　　　5、能够背唱4~~6首歌曲　　　　6、能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐　　　　7、能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏　　　　8、能够配合歌曲、音乐用身体做动作　　

5、　　（三）情意目标：　　　　1、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情引导学生积极参与音乐实践活动　　　　2、通过音乐实践活动丰富情感体验培养审美情趣促进个性的和谐发展使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力　　　　3、学习我国优秀的民族民间音乐接触外国优秀音乐作品扩大文化视野掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能　　　　4、突出音乐学科的特点把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中启迪智慧培养合作意识和乐观向上的生活态度　　　　5、能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作　　　　（四）质量目标：　　　　音乐教育是基础教育的有机组成

6、部分是实施美育的重要途径对于陶冶情操培养创新精神和实践能力提高文化素养与审美能力增进身心健康促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用　　　　四、教学重点：　　　　以审美体验为核心提高学生的审美能力发展创造思维　　　　五、教学难点：　　　　审美情操的培养实践能力的培养培养学生的创造精神和合作精神的能力　　　　六、教学措施　　　　（一）创设情境培养兴趣充分发挥学生的主体作用　　　　1、创设情境激趣导入　　　　在教学过程中教师应根据教学需要创设适于实际的教学情境引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程把学生带入情境之中低年级学生好奇心强注意力容易

7、分散采用电教媒体创设情境直观形象极易吸引学生的注意力　　　　2、利用教具培养兴趣　　　　教学中如何吸引学生的注意力引发好奇心这是一门技巧如：利用美丽的画面动听的歌声去看、去听充分调动学生的视觉和听觉器官更形象直观地感受音乐、理解音乐让学生充分发挥想象力扩大音乐视野教师随时抓住学生的注意力善于摸索、分析学生心理了解学生的心态这样才能不断激发学生的学习热情所以我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围引导学生抓住音乐特点“读”懂音乐感受音乐　　　　（二）精选教法快乐学习提高音乐教学实效　　　　1、创设舞台展示自我　　　　心理学和教育学研究表明：“爱动”是儿童的天性在学习和生

8、活中儿童总是喜欢亲眼看一