关于地方课程教学计划

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1、关于地方课程教学计划　　　　教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划它规定不同课程类型相互结构的方式以下是小编整理的关于地方课程教学计划欢迎阅读参考　　　　一、开设目的：　　　　地方课程是国家课程改革和实施“义务教育课程改革方案”中以增进小学生健康为主要目的课程地方课程是基础教育课程管理与开发的一个重要组成部分结合我校各项资源开发利用的实际情况进行安全、国防、环境保护的知识、国学启蒙等方面的教育　　　　二、教学目标：　　　　1.全面提升学生的古典文化素养初步了解古代文化的优美　　　　2.通过名人长廊让学生了解古代

2、名人的卓越才能　　　　3、通过名胜佳境让学生了解我们山东的名胜古迹激起学生热爱家乡的感情　　　　4、了解并掌握一定的安全自救自护知识　　　　三、教学内容　　　　教学内容包括《传统文化》和《安全教育》分成不同的专题并不局限体裁表现形式每周围绕一个专题来进行教学如和谐校园、和睦相处诗经、韩非子、淮南子、战国策、姜尚等大力鼓励学生在课外查找资料对课堂学习进行补充进一步讨论交流甚至可以视具体情况开展延伸活动　　　　四、教学重点　　　　苏东坡说过：“旧书不厌百回读熟读深思子自知”因此教学中对所学诗词要求学生背诵我们将帮助学

3、生用各种方法进行记忆进行朗诵比赛鼓励学生多背打造一个善于记忆的头脑同时对诗词的朗读也进行专门指导　　　　五、教学措施：　　　　1、教学中应结合学生实际力求选择适合学生合适的方法进行教学提高学生的兴趣采用多媒体动画录音等手段图文并茂使　　　　学生在做做学学中达到教学目的　　　　2、对国学启蒙中的诗文进行诵读记背再慢慢品尝感悟对其中感兴趣的话题展开研究搜集整理更多的资料对我们的民族文化有更深的了解夯实我们民族的根做一个真正的堂堂正正的中国人　　　　3、结合本地实际对学生进行交通安全、饮食安全、用电安全防溺水、防雷防震

4、等安全知识教育　　　六、教学内容安排　　　　周次教学内容　　　　第一周《有话好好说》第二周《诗经》　　　　第三周《安全乘车》第四周《韩非子》　　　　第五周《远离危险地带》第六周《淮南子》　　　　第七周《劳动中注意安全》第八周《战国策》　　　　第九周《远离火灾保平安》第十周《姜尚》　　　　第十一周《遭到敲诈绑架办》第十二周《管仲》　　　　第十三周《不要离家出走》第十四周《孙武》　　　　第十五周《不要轻信陌生人》第十六周《司马迁》　　　　一、指导思想　　　　坚持以人为本人尽其才的思想结合农村中学的办学宗旨一是为上级学

5、校输送优秀学生二是为当地经济建设培养合格建设者推动职业教育发展促进家乡经济建设实现和谐社会本着有效利用省编教材资源结合学校教育教学实际情况选编和整合的方式开发地方教材完成九年义务教育　　　　二、培养目标　　　　（一）培养学生真正认识自我　　　　（二）培养学生学会观察与思考学会辨别是非　　　　（三）培养学生学会交往与合作学会生存、生活　　　　三、课程实施　　　　（四）课程内容及课时分配：成功训练、民族团结教育、法制教育、安全教育　　　　1、民族团结教育（5课时）　　　　七、八年级全一册；九年级备5课时　　　　2、法

6、制教育（6课时）　　　　七年：吸毒的危害、抵制方法、为什么不能吸毒（2课时）；《义务教育法》有关知识（2课时）；《未成年人保护法》中的家庭保护、学校保护（2课时）　　　　八年：网络的危害（2课时）、未成年人犯罪法（2课时）和学生伤害处理办法（2课时）　　　　九年：宪法内容（2课时）、治安条例（2课时）和教育法第五章内容（2课时）　　　　3、安全教育（4课时）　　　　七年：如何创建和谐校园四课时　　　　八年：食品、用电、交通、校园安全各一课时　　　　九年：传染病、山体滑坡、自然灾害、意外伤害各一课时　　　　4、其它

7、内容根据实际安排课时　　　　（五）课程实施办法：班级授课制形式进行教学　　　　课时分配：每周开设两课时本学期共开设三十二节课　　　　四、学校教师、学生情况　　　　（六）农村学生朴实交往能力较弱动手能力较强创新意识差缺少成功感；教师热情高、干劲足学科教学经验少　　　　五、地方课程评价　　　　（七）评价内容：地方课教学计划、教案　　　　（八）对教师地方课程教学的评价　　　　1、体现以为问题为主线的“四学”教学模式；　　　　2、注重德育渗透和情感熏陶尤其是民族团结教育；　　　　3、目的明确目标具体得当符合学生实际；　　

8、　　4、重点突出难点突破结构合理多法结合灵活运用；　　　　5、注重学法指导面向全体启迪思维反馈及时矫正；　　　　6、注重实践能力、创新能力及综合能力的培养