小学六年级英语下教学计划

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1、小学六年级英语下教学计划　　　　一、教材简析　　　　本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心与加拿大LingoMedia国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的供小学6年级的学生使用　　　　本册的主要内容能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句（包括比较事物、询问身体状况、谈论过去发生的事和告别晚会等几个话题）要求能在语境中正确运用并能读懂简短语篇　　　　本人对教材的认识：

2、在五年级的对话的基础上增加了阅读的内容和难度本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点要打好此部分的基础为六年级的毕业考试打好基础　　　　二、教材重点　　　　1、能按四会、三会的要求掌握所学单词　　　　2、能按四会要求掌握所学句型　　　　3、能使用日常交际用语活用四会句型进行简单的交流做到大胆开口发音正确　　　　4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下听懂清晰的话语和录音　　　　三、教材难点　　　　1．一般过去时、一般将来时等

3、几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用　　　　2．对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读　　　　3．教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合　　　　四、教学措施　　　　（一）词汇教学（Let’slearn）　　　　1、注重词汇的呈现方式　　　　使用不同方法教学词汇能产生完全不同的教学效果教师在教学词汇的过程中创造性运用教具通过各种方式呈现新词使学生始终保持学习兴趣至关重要教师要仔细研究课堂开动脑筋设计有效的学习任务使单词教学不仅生动有趣而且教有实效　　　　2、在

4、实际交流当中教学单词　　　　教师应力求在语言交流当中教新词用旧词练习新语言融会语言和词汇的教学使之相辅相成教师可充分利用学生用书和教师教学用书当中可供选择的游戏在丰富的语言活动当中操练新词将词汇和句型的教学融会贯通教师除了用好学生用书活动手册和教师教学用书以外还应根据教学的需要自行设计多样化的交际性语言活动教学新词　　　　（二）对话教学（Let’stalk）　　　　1、在听力活动中感知新的语言（Let’stry）　　　　这个听力练习用来帮助学生进一步熟悉Let’slearn部分学过的新词并在进入

5、Let’stalk新句型的学习之前先从听觉上感知新语言方便了教师针对目标语言从听、说、读、写四个方面循序渐进式达到教学目标　　　　2、理解语言的基础上学说、操练语言　　　　a．抓住主句型替换关键词操练住句型　　　　b．在趣味游戏和任务型活动中学说、巩固新句型　　　　c．在会说的基础上运用重点句型　　　　d.在会用的基础上进行句型书写　　　　（三）阅读教学（Let’sread）　　　　阅读教学的教学目标是：读懂对话或短文；完成检测学生理解程度的活动在这里教师把教学重点放在巩固重点词汇、句型和提高学

6、生的阅读能力具体教学建议如下：　　　　1、复习巩固本部分重点词汇和句型可以采用游戏、竞赛或师生自由会话等形式　　　　2、教师设计情景自然引入阅读内容并且尽可能引入阅读内容中的新句型　　　　3、教师解惑答疑　　　　4、检测学生的理解情况　　　　五、全册总目的要求　　　　1．能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）要求能在语境中正确运用并能读懂简短语篇　　　　2．能完成1个手工制作　　　　3．能听懂、会唱6首歌曲

7、　　　　4．能听懂、会吟唱6首歌谣　　　　5．能完成4个自我评价活动　　　　6．能理解6个幽默小故事　　　　7．能了解6项简单的中西方文化知识　　　　六、学期教学进度　　　　周次授课内容　　　　12Unit1howtallareyou?　　　　34Unit2what’sthematter,Mike?　　　　56Unit3lastweekend　　　　78Unit4myholiday　　　　911Recycle1　　　　1213Recycle2　　　　1415Revision　　　　16Revis

8、ion　　　　17Revision　　　　Unit1howtallareyou?　　　　一、三维目标　　　　◇知识目标：　　　　1、能够听、说、读、写A、B部分Let’slearn中的四会单词和Let’stalk中的三组句子　　　　2、能够听、说、认读let’slearn部分的三会单词和Let’stalk中的句型　　　　3、能够读懂Let’sread中的对话和短文能够完成检测学生理解程度的填充句子练习　　　　4、了解3个元音和4个辅音的读音能区分它们不同的发音方式并能根据所给的音标拼出单词的读音