小学美术教学工作计划范文精选

《小学美术教学工作计划范文精选》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小学美术教学工作计划范文精选　　　　【范文一：小学美术教学工作计划】　　　　一、对学生情况的分析　　　　六年级学生们的美术基础不相同对美术知识、技能的掌握程度也不同大部分学生对色彩有辨别能力把握物体形状的能力很强乐于动手对手工制作课充满了极高的热情对美具有了较高的欣赏能力从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去并且要继续培养他们良好的绘画习惯对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导进一步提高画画的能力　　　　二、对美术教材的认识和分析　　　　小学美术课是九年义务教育阶段的一

2、门必修的艺术文化课程是学校实施美育的重要途径它对于陶冶情操提高美术文化素养培养创新精神和实践能力促进学生德、智、体、美全面发展具有重要作用　　　　小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业通过美术教学培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力　　　　三、教学的目标和要求　　　　目标：　　　　通过美术教学培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象

3、思维能力和创造能力　　　　要求：　　　　1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度　　　　2、培养健康的审美情趣提高对美的感受能力　　　　3、帮助学生认识物体结构和空间关系学习浅显的构图、色彩等知识进一步提高绘画表现能力和设计制作能力　　　　四、教学内容　　　　1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品　　　　2、认识立体物的透视现象初步学习运用线条和其它材料表现立体物　　　　3、学习简单的构图知识　　　　4、体验中国画的笔墨情趣临摹中国画　　　　5、了解木版画的制作方法并进行制作　　　　6、

4、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动　　　　7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画　　　　8、认识标志和街头标识物的作用懂得区别　　　　9、运用已学过的美术知识进行综合练习　　　　五、教学措施　　　　1、认真学习大纲、认真备课处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系要充分发挥美术教学情感陶冶的功能努力培养学生健康的审美情趣提高学生的审美能力　　　　2、改进学习、教学方法从小学生的年龄及心理特征出发根据不同的教学内容研究“教”和“学”的方法充分运用视觉形象讲清重点、难点使学生巩固地掌握知识和技能并逐步有效地

5、提高学生的审美能力和促进学生的智力发展　　　　3、深入钻研教材抓基础制作好范画手工范品及时进行直观教学　　　　4、加强个别辅导抓好课堂巡回辅导的环节认真的帮助学生解决练习中的具体问题推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动使他们得到更大的提高　　　　5、关心美术教学的改革和发展积极进行教学改革实验努力提高教学质量　　　　6、学业考核以平时成绩为主考核可采取多种方式　　　　【范文二：小学美术教学计划】　　　　一、学生现状分析：　　　　本年级有三个教学班学生已掌握了一定的美术知识对美的事物也有初步的感受能力形成了健康的审美情趣大部分学生对美

6、术学习有着浓厚的兴趣该年级学生想象力丰富、大胆敢表现自己想法表现自己想表现的内容学生学习兴趣浓厚上课课堂气氛活跃存在问题：1、学生作品缺乏表现力使作品的生命力和震撼力不强2、部分学生作业上交或做作业方面比较慢　　　　二、指导思想：　　　　以新课程标准为指导更新教师的教育理论积极探索研究新的美术教学模式提高学生学习美术的兴趣与水平理顺美术教学和对优秀生的培养真正发挥学校美术的作用　　　　三、教学目标：　　　　学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动尝试各种工具、材料和制作过程学习美术欣赏和评述的方法丰富视觉、触觉和审美经验体验美术活动的乐

7、趣获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法表达自己的情感和思想美化环境与生活在美术学习过程中激发创造精神发展美术实践能力形成基本的美术素养陶冶高尚的审美情操完善人格　　　　四、教材分析：　　　　造型表现：初步认识形、色与机理等美术语言学习使用各种工具体验不同媒材的效果通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物激发丰富的想象力与创造愿望　　　　设计应用：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理了解一些简易的设计和装饰感受设计制作与其他美术活动的区别　　　　欣赏评述：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感能用口头或书面

8、语言对欣赏对象进行描述说出其特色表达自己的感受　　　　综合探索：采用造型游戏的方式结合语文、音乐等课程内容进行美术创作、表演和展示并发表自己的创作意图　　　　五、学期教改研究专题　　　　通过简