人教版教学课件2.2通过激素的调节

人教版教学课件2.2通过激素的调节

ID:45851136

大小:3.82 MB

页数:53页

时间:2019-11-18

人教版教学课件2.2通过激素的调节_第1页
人教版教学课件2.2通过激素的调节_第2页
人教版教学课件2.2通过激素的调节_第3页
人教版教学课件2.2通过激素的调节_第4页
人教版教学课件2.2通过激素的调节_第5页
资源描述:

《人教版教学课件2.2通过激素的调节》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第2节 通过激素的调节第2章动物和人体生命活动的调节建水二中生物组2012年9月4号北京国际马拉松邀请赛问题探讨:马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动,运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖(血液中的葡萄糖)可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量是0.8~1.2g/L(80~120mg/dL),全身的血量大约为5L。讨论1:根据材料计算,如果仅靠血液中的葡萄糖,运动员能跑多少时间?约为1.2分钟讨论3:饭后,大量葡萄糖被吸收到体内,但是正常人的血糖含量只有短暂的升高,很快就恢复

2、正常,这是为什么?1201101009080700血糖浓度mg.L时间讨论2:长跑过程中大量消耗葡萄糖,会导致血糖含量下降吗?CO2+H2O+能量肝糖原肌糖原脂肪、某些氨基酸等氧化分解合成转变血糖0.8~1.2g/L消化,吸收分解转化食物中的糖类肝糖原脂肪等非糖物质人体中血糖的来源和去向(正常情况下)提出问题机体是通过什么途径来调节血糖的来源和去路的呢?激素阅读回答1、沃泰默认为胰液分泌是受______调节。2、斯他林和贝利斯认为胰液分泌是受调节他们把它称做,从而发现了除神经调节以外的另一种调节方式——

3、。化学物质促胰液素3、巴甫洛夫通过实验证实斯他林和贝利斯的观点是_________。神经正确的激素调节一、激素调节的发现稀盐酸沃泰默的实验:稀盐酸已切除神经的狗上段小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗上段小肠肠腔胰腺分泌胰液注入注入注入结果结果结果小肠上微小的神经难以剔除干净,是一个十分顽固的神经反射。切除通向该段小肠的神经,只留下血管沃泰默的解释:斯他林和贝利斯的假设:要证明斯他林和贝利斯的观点,该如何设计实验?这种实验现象是化学调节的结果:在盐酸的作用下,小肠黏膜可能产生了一种化学物质

4、,这种物质进入血液后,随着血流到达胰腺,引起胰液的分泌。斯他林和贝利斯的实验:小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射实验结果:促进胰腺分泌胰液。胰液的分泌是促胰液素调节的结果。制成提取液狗静脉哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会?激素的发现过程带给你什么启示?巴甫洛夫的感慨“自然,人家是对的。很明显,我们失去了一个发现真理的机会!”1.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容?发现了促胰液素发现了激素调节2.哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会?激素的发现过程带给你什么启示?思考与讨论不迷信权威、创造性思

5、维、严谨的实验设计等二、激素调节的概念人和动物体的生命活动,除了受神经系统的调节外,还存在着另一种调节方式——概念由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节的方式,这就是激素调节。外分泌腺:腺体内有导管,分泌物通过导管排出,如消化腺、汗腺、皮脂腺。导管血管内分泌腺:腺体内没有导管,分泌物直接进入体内的毛细血管,随着血液循环运输到全身,如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。人体的腺体下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性

6、激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等生长激素促甲状腺激素促肾上腺皮质激素促性激素胰高血糖素胰岛素甲状腺激素雄激素、雌激素、孕激素部分激素的化学成分:含碘的氨基酸肽和蛋白质类固醇1941年1949年1956年正常面容典型肢端肥大症面容生长激素分泌异常引起的病变人在幼年时生长激素分泌不足则患侏儒症。人在幼年时生长激素分泌过多则患巨人症。人在成年时生长激素分泌过多则患肢端肥大症。夫妇身高都不到1米!分泌过盛时--新陈代谢率增高,消瘦、血压高、心搏快、情绪激动、有颤抖等症

7、状,表现为甲亢。另眼球凸出,称凸眼症。甲状腺激素分泌异常引起的病变甲状腺激素分泌部位:甲状腺种类:甲状腺素、三碘甲腺原氨酸成分:含碘的氨基酸衍生物功能①促进物质和能量代谢②促进生长发育(促进骨骼成熟、尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响)③提高神经系统的兴奋性分泌不足时--新陈代谢率下降,生长和发育都将受到影响,精神和智力及生殖器的发育都受影响。发生在幼年表现为呆小症。食物中缺碘,易患大脖子病甲状腺激素分泌异常引起的病变名称分泌腺作用缺乏症过多症甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分

8、解;提高神经系统的兴奋性呆小症甲亢生长激素垂体促进生长侏儒症巨人症(幼年)肢端肥大症(成年)胰岛素胰岛B细胞降低血糖糖尿病低血糖问题探讨激素对人体的生命活动具有重要的调节作用。激素是怎样调节生命活动的呢?食物中的糖类消化、吸收肝糖元分解脂肪等非糖物质转化血糖0.8-1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等转变人体中血糖的3来源和3去向(正常情况下)实例一:血糖平衡的调节三、激素调节的实例食物

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。