重阳节的感恩活动总结

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时间:2019-11-18

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1、重阳节的感恩活动总结    秋风飒飒重阳节如期而至在这丹桂飘香金菊怒放之时“点点”感恩社全体社员在理事们的带领下来到学院爱心基地——幸福老年公寓进行慰问活动为老人们送来节日的祝福与快乐    x月x日全体社员满怀激情在明媚的阳光里骑车来到基地道声“爷爷奶奶你们节日快乐”    活动中全体社员面带微笑用简单的行动送去对老人们的祝福愿他们健康长寿伙伴们询问老人的身体状况了解老人的生活和他们拉家常讲笑话倾听老人的心声我们还为他们献上了一首首快乐的歌曲一段段搞笑的相声一幕幕精彩的街舞表演……我们用青春的活力赢得了老人们的欢言笑语也带动

2、了他们积极参与我们之中这些活动让老人们索然无味的生活变得丰富多彩    活动的宗旨是让老人快乐尽管此次活动比较成功但也存在着不足那些不善言谈的老人们被我们“冷落”了希望下次活动能弥补这次的不足    祝我们“点点”感恩社的活动越办越精彩    九九重阳节到了为了创建一个爱老敬老、养老助老的氛围为了从小培养他们尊老爱老的优良习惯幼儿园在x月x日下午3点举行重阳节感恩活动组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢孩子们用自己的方式表达对爷爷奶奶、外公外婆等老人的关心和爱护    这次活动举办有成绩有不足现总结如下:    一、活动设计

3、新颖    本次活动设计方案比较新颖把老人作为本次活动的主角让老人感受到了孩子真挚的爱意活动设计的形式比较丰富有教育活动、有表演、有感恩活动让整个活动推向高潮    二、有较强的教育意义    现在的孩子大多是独生子女他们认为别人的付出是应该的通过教育活动让孩子明白爷爷奶奶对自己浓浓的爱让孩子懂得感恩要孝敬和感谢爷爷奶奶活动之前一周各班教师们就开展了各种教育活动让幼儿爷爷奶奶曾经为我们做的事理解他们的艰辛同时还开展了教育活动“我们为爷爷奶奶做点事”让幼儿在生活中学会做力所能及的事为爷爷奶奶减轻负担    三、活动前准备充分  

4、  提前一周教师们认真商定活动方案大家提出合理的建议王老师制作了一个重阳节感恩活动的ppt陈老师制作了一个重阳节风俗的ppt,周老师下载了一个重阳节来历的视频大家忙碌起来整合各种资源各班提前开展教育活动提前两天做好宣传告诉爷爷奶奶期待他们的参与活动之前后勤人员还准备了橘子、菊花茶、杯子等9月28日分发邀请函显示屏上写上了祝福语周老师提前下载了各种音乐让整个活动更加温馨活动开始之前教师们准备好各种道具让活动得以有序进行    四、家长参与率高    这是幼儿园第一次举办重阳节的感恩活动我们开始很担心爷爷奶奶会不会来参加要是不来办

5、可是活动当天爷爷奶奶提前就来了而且排队进教室更让我感动的是有些爷爷奶奶从乡下赶来参加这个活动还有一个爷爷奶奶生病住院也来参与活动每个班的家长到会率很高基本上都来了参与的老人70%爸爸妈妈25%只有部分家长由于外出旅行没有来参会    五、礼仪明星增风采    活动之前各班选出礼仪明星接待家长孩子们灿烂的笑容迎接每一位家长他们稚嫩的问候让家长感受到了温暖幼儿园的大门口也有10名礼仪明星他们用文明的语言接待家长用精彩的表现赢得了家长的称赞每个环节都是很重要的教师们注意了细节让活动更加精彩    六、亲子互动密切    活动中教师们

6、组织幼儿和爷爷奶奶一起参与亲子活动给爷爷奶奶倒茶祝福他们健康长寿孩子们还为爷爷奶奶梳头、捶背、剥橘子给他们吃亲子互动非常密且让我们很感动    七、现场效果非常温馨    温馨的音乐让家长感受到了家的温暖;温馨的表演让家长感受到了孩子的成长和变化;温馨的亲子互动更是让家长感受到了老师的良苦用心爷爷奶奶用质朴的语言告诉我们:“谢谢老师”    当然活动中还有许多的不足:    一、活动中教师的配合还不够默契活动中有时出现混乱的现象    二、个别教师的语言组织能力还有些欠缺需要加强这方面的学习    三、细节决定成败还可以把细节

7、做得更好    这个活动已经结束了可是感恩活动还没有结束我们需要培养幼儿的感恩意识我们要把这种教育落实到每一天的生活之中让孩子学会尊重他人、理解他人、感谢他人同时还要让幼儿学会做力所能及的事所以从现在开始从每一天的教育开始从幼儿自己背书包开始从自己走路开始从为大人端茶开始......    为大力弘扬中华民族尊老敬老的传统美德认真贯彻上级关于在重阳节期间组织开展敬老爱老志愿服务活动的要求根据XX区《关于深入开展20xx年“我们的节日”主题活动的通知》(南兴文委〔20xx〕1号)我镇在年重阳节期间深入开展了“我们的节日·重阳节”

8、——“幸福重阳、感恩孝亲”主题活动现将活动情况总结如下:    一、高度重视紧扣主题    我镇开展“幸福重阳、感恩孝亲”为主题的重阳节系列活动紧扣主题开展了敬老院慰问活动、文艺联欢庆重阳活动、退休老干部座谈活动等形式多样内容丰富的主题活动精心策划实施大力培育“老吾老以及人之

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