最新初一班主任工作总结

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1、最新初一班主任工作总结　　　　我觉得班主任工作是琐碎繁忙的然而做好班主任工作是一个好教师的标志也能从中体验到做教师的快乐一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用形成一个良好的班集体需要每一位班主任做大量深入细致的工作　　　　一、优选班干部找准“领头雁”　　　　“火车跑得快全靠头来带”.一群好的班干部他可以以身示范带动和感召全班学生使班风纯正班干部人选采取由学生推选和我的考察相结合效果良好每个人都能自觉维护班集体利益增加责任感和荣誉感　　　　二、提供展示能力的舞台调动学生的积极性　　　　记得我刚做班主任的时候火气是比较大的很容易在课堂上发脾气批评学生

2、有时弄得自己也很难堪下不了台而且我发现这种方法批评学生即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气后来在做班主任的过程中不断的反思和探索摸索出一些行之有效的招数我们批评学生缺点的时候不妨先表扬他的优点每一个学生都有自己的优点作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点虽然可能只是一个小小的闪光点但很有可能通过这个小小的闪光点挖掘出埋藏在他心里头的大金矿　　　　前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点用缩小镜看学生的缺点”书上说：学生是教育的主体一点不错学生好比一个铁盒子不是要你去一拳砸扁它而是要你细细地去找到那把对号

3、的钥匙去开启他们的心扉你先得把学生研究透各个年龄段各个层次的学生生理、心理特点都不一样你要知道他做些啥、想些啥让他接受你的教导军法有云：知已知彼百战不殆要针对学生的特点设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导其实学生到学校来谁都想成为好学生他们对老师充满了尊敬和依赖只不过因为智力的差异和自制力水平的不同导致学生良莠不齐我们就要区别对待好比有的人他是种田能手你非要让他去钻研高尖新技术可能呢所以要因材施教教师的心态要放宽一些任意拔高要求无异于拔苗助长得不偿失小孩子小在严格要求的同时尽量多鼓励他们多表扬他们这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候让他们感受到成功、感

4、受到学习的乐趣形成良性循环　　　　有一位同学好打架批评了几次都不管用我想看这样子油盐不进了不能做小炒我给他加把糖吧我就让他去找好事做比如帮值日的同学扫扫地捡捡地上的纸呀等等每次周会课时我都对他的点滴进步给予表扬这一下子他也没时间打架了经常找好事做我再在班上一表扬同学们一羡慕他就天天乐滋滋地像换了一个人　　　　三、成立合作小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识　　　　根据校纪班规在规定好目标后充分相信学生让学生自醒自查找出不足制定改进措施使班级的各项常规管理正常化,制度化,培养自我管理、自我成才的能力合作小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表

5、服装,课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境合作小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律　　　　四、加强家校联系　　　　孩子的教育离不开老师和家长的共同协作孩子在家中的表现只能通过家长来获悉同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长只有双管齐下才能收到教育的效果因此在本学期主动与家长们保持联系将一些孩子的表现

6、通知家长共同商量对策　　　　在一个学期中我学到了很多东西一些经验丰富的班主任老师给我提了许多宝贵的意见在这里我非常感谢给予过帮助的老师！我的工作也有很多不足容易急躁但我愿意以年轻的心昂扬的姿态去努力学习　　　　有人说：“要给人以阳光你心中必须拥有太阳”班主任是教育者、领路人只要我们班主任心中拥有太阳洞悉学生的心理对学生教育动之以情晓之以理持之以恒和风细雨定然润物无声我们的班主任工作就会做得更好实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强