高中音乐老师教学反思

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1、高中音乐老师教学反思　　　　音乐老师会写教学反思呢大家对教学反思了解多少呢接下来小编为大家推荐的是高中音乐老师教学反思仅供参考　　　　作为一名音乐教师音乐是素质教育的一个必不可少的因素尤其是近几年高考基本能力学科的开设音乐课的质量也是极为重要的因此音乐教师也应该学会反思、善于反思那么音乐教学反思该从些方面着手又如何在反思中提高自己的教学能力呢?　　　　一、在备课过程中设计反思　　　　音乐课的备课在设计教学方案时就可以先给自己设计这样的几个问题以供反思例如：“学生对本课的民歌熟悉程度如何”“怎样设计学习民

2、歌的教学方式会更容易引起学生的兴趣”“在学唱民歌的教学环节中会出现几种问题如何对症处理”等等这样在教学的过程中教师就会觉得有的放矢备课也不会流于形式因为音乐课的教学目的是提高学生对音乐的兴趣所以在备课中设计的反思还是以提高兴趣为主如果在实施教学的过程中发现学生特别有兴致或者无动于衷就该问问自己原因积累经验教训并在平行班尝试不同的教学方式方法以求得最佳效果　　　　二、在上课的过程中验证反思　　　　课堂不是车间的流水线一成不变同样的教学方式方法五十名学生可能有五十种不同的反应因此在课堂教学的过程中需要教师不

3、断地调整教学的方式方法不断验证在备课时设计的反思对症下药课堂教学是一门遗憾的艺术再好的教学也总有它不足的地方有待于进一步改进进一步优化因此在课堂上发生的种种“意外”就可以成为很好的反思材料提供教师在不断的实践过程中进行探索　　　　三、在课后进行各种形式的反思　　　　反思的方式有许多种可以通过语言也可以通过文字可以自我反思也可以通过交流进行集体反思反思最具有借鉴意义的一种方式是编写案例反思所谓案例反思就是通过具体的典型的教学个案来研究和揭示其内在规律的一种写作方式虽然案例有其个别性、特殊性但是也从中体现出

4、了教师的教学策略、教学理念等等教师将这些典型案例通过文字的形式加以分析概括可以提高自己的教学能力也可以提供给同行借鉴　　　　反思除了自我反思也可以通过观摩分析他人的范例来进行所谓“他山之石可以攻玉”自我反思自我案例分析都是建筑在自身的基础上而许多事情还是旁观者清所以教师应该多观摩分析其他教师的课学习他们的教学理念、教学组织形式、教学方法等等反思假如我上同样内容的课会有什么不同什么相同我从中得到了些启发等等音乐教师往往由于自身条件的不同有各自的特长比如器乐比如声乐要善于利用自己的特长别人的特长可以作为自己

5、的借鉴看看别人是如何来利用的思考自己可以如何利用　　　　因此无论是主课也好副课也罢教学反思都有着不可估量的积极作用作为新课程背景下的音乐教师我认为更应该在教学中不断地进行反思与提炼从而发现问题学会研究不断地去提高教学水平成为科研型、反思型的新型教育工作者　　　　一个学期已经过去,回顾前一时期的音乐课教学,下面两个方面体会较深　　　　一、学习教学大纲明确教学目的　　　　作为音乐教师首先应该明确音乐教育以审美教育为核心在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生要以音乐中丰富的情感来陶冶学生进而使学生逐步形

6、成健康的音乐审美能力为了实现这一目标在教学中要引导学生对音乐的各种要素、各种手段作出整体性的反应要积极引导学生感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵还要坚决引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美从而使学生不仅做到现在受益而且做到终身受益因此在音乐课起始课上我就从下列几个方面对学生进行教育、强调：1、通过音乐教学提高学生的音乐审美观念和审美情趣；2、通过音乐教学激发学生学习音乐的兴趣和爱好活跃空气在紧张的文化课学习之余可调节情绪有利于其他课的学习；3、在音乐课堂上培养学生参与和实践能力欣赏我国优秀的民间音乐（如民

7、歌、民间乐器、民间歌舞音乐、戏曲曲艺音乐等）培养学生热爱祖国文化传统情感　　　　二、采用多种方法努力提高学生的学习兴趣　　　　针对本校学生音乐基础差的特点在使用音乐新教材的同时想方设法找资料给学生补基础激发学生兴趣提高课堂效率具体为：　　　　1、教材程度深在课堂上安排一定时间观看光碟对各单元内容作介绍学生以欣赏为主达到开拓视野、提高审美能力的目的　　　　2、对乐理知识的教学从基础抓起每堂课选几节乐谱视唱让学生学会划拍、打节奏、哼曲调逐步提高学生的识谱能力虽然大部分同学有困难但从一个学期教下来学生的进步还

8、是较快的　　　　3、利用多媒体、电视、音响等设备向学生介绍一些民歌、名曲作为补充教学内容指导学生边听音乐、边哼歌谱反复练习学生识谱能力有明显提高由于强调了“响”（声音响亮）、“准”（唱准音调）、“美”（优美动听）三个字学生积极响应从实践看收效较大　　　　4、课内让学生上台演唱培养他们的参与、实践能力学生情绪高涨使音乐课上得更加生动活跃　　　　当然如何调动每一个学生的学习积极性今后还须努力.孩子们需要美追求美那么我希望音乐课能给他们提供一个空