五年级上册美术教案4好看的装饰画 浙教版 (3)

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1、课题好看的装饰画课型设计应用教学目标1.了解装饰画的起源、种类、作用，感受装饰画独特的艺术美。2.学习装饰画的设计方法，培养学生的设计能力。3.培养将美术作品运用到生活中去的意识，激发对生活的热爱之情。教学重点学习装饰画设计的基本方法，尝试设计装饰画。教学难点灵活运用装饰画设计方法，设计有创意的装饰画。教学准备圆形白纸、黑色勾笔、课件教学过程修改意见1.小练习（用黑色勾线笔画）运用了单根细线条画一棵树。真棒！与真的树比较，你运用了什么方法呢？出示（简化、概括）2.教师范画教师想把它变一变，教师画，说说老是运用了什么方法

2、？出示（变形、夸张）老师运用了些什么绘画元素来画呢？粗线条、面3.欣赏树的图片欣赏，看看这些树是怎么变形、夸张的？4.第二次练习运用夸张、变形的方法画一颗大树。用点、线、面结合的方法。5.导题这样的树在什么绘画作品中你看到过？叫做什么画呢？《好看的装饰画》6.装饰画的起源7.装饰画欣赏《生命之树》画了什么内容？树、人物、地面在作品中你能找到哪些形状?8.小结造型三方面：简化、概括；夸张、变形；添加、修饰构图如何呢？9.作品欣赏构图饱满、自由6.小结知识点装饰画设计的要点：造型构图---饱满、自由7.圆形内装饰画8.学生

3、创作a用黑色勾线笔在画一幅装饰画。b以树为主题，运用概括、夸张、变形、修饰等方式设计。c注意点、线、面的结合。板书设计好看的装饰画概括、简化夸张、变形添加、修饰教后反馈本堂课是一节“造型-表现”课。根据课改的精神，本课教学过程中我基本上是让学生自主发现和解决问题。在每一个环节中我都让学生自己探讨解决问题，而不是单纯的老师传授。因此学生也更容易理解每个知识点。在理解装饰画造型方面我选择图片让学生进行直观的感受得出结论。通过三次小练习逐渐提升知识点。当然在本堂课中还有许多不足之处。如在学生分析装饰画造型特点时，学生比较风景

4、照片和装饰画时，学生能体会装饰画的特点，但是很难自己组织语言说出来。从学生完成的作业来看，画面效果还是不错的。大部分学生很好的理解了本堂课所学的知识点，达到了预期的效果。装饰画的绘画题材和手法有很多，在一节课的时间里老师不可能将所有知识传授给学生，而只能起到一个引导作用。通过这堂课能让学生发现生活中的美好景致，并能将其绘画成自己理想的画面，由此而热爱绘画便是本课的成功之处。