小班建构区活动教案

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小班建构区活动教案　　　　小班的建构区活动设计比较合适呢以下是小编收集的相关教案仅供大家阅读参考　　　　设计意图：　　　　自从我班开始实施了“在结构游戏中培养幼儿的兴趣”课题后孩子们的建构兴趣明显增强合作能力不断提高前阵开展了生成活动“我见过的汽车”后突发奇想何不让这次的活动融合到建构游戏中呢所以组织了这次活动　　　　活动目标：　　　　1、综合运用围合、垒高、平铺、插接等技能建构出马路、房子、花、立交桥等物　　　　2、运用废旧材料及辅助材料装饰房子、汽车　　　　3、在活动中鼓励幼儿互相帮助、互相合作、学会谦让　　　　4、能按标记收拾整理材料　　　　活动准备：各种积木、积塑废旧的牙膏盒、饮料罐　　　　活动过程：　　　　一、谈话导入激起幼儿建构兴趣　　　　师：昨天老师带小朋友去参观了蓝皮鼠的家那里的环境真漂亮旁边有一条什么呀　　　　幼：马路　　　　师：马路上和马路旁边有什么　　　　幼1：有许多汽车　　　　幼2：我看见了滑滑梯 　　　　幼3：有工厂　　　　幼4：有幼儿园的还有居民小区　　　　二、提出活动要求：　　　　1、和好朋友一起合作建构　　　　2、选择自己需要的材料　　　　3、活动时要互相商量、帮助学会谦让　　　　三、幼儿合作建构热闹的马路：　　　　1、老师做好材料提供　　　　2、对能力差的组适当地帮助　　　　四、活动结束评价：　　　　1、参观各组的作品　　　　2、请幼儿介绍自己用的材料：建构了什么、和谁建构的　　　　幼儿反应：　　　　幼儿能较全面的说出所要建构的内容在活动开始时大多数幼儿能自告奋勇地领取材料去完成任务并且去找自己的伙伴如王柳阳、许林等幼儿“我们一起玩吧”“我来帮助你”已经有了较强的协作能力在插花小组中孩子遇到了困难无法把花站起来当孩子想得到老师帮助时老师并没有马上告之方法而让他们自己想办法经过一番努力孩子们终于想出了解决办法体验到了成功的乐趣　　　　一、活动目标　　　　1.让幼儿知道游戏的名称激发幼儿的兴趣在教师的鼓励下能参与建构游戏活动　　　　2.让幼儿对建构材料感兴趣感知特征熟悉材料操作方法　　　　3.通过老师的鼓励、帮助初步学习插、搭高、拼的技能 　　　　二、活动准备　　　　积塑、插塑带幼儿熟悉幼儿园的环境以及房子图片　　　　三、活动过程　　　　1、导入　　　　小朋友们今天老师要请大家来当小小建筑师帮幼儿园盖房子　　　　2、观察示意图引导幼儿说出外型特征　　　　(1)、幼儿园有些房子他们形状的　　　　(2)、围墙样的高不高　　　　(3)、幼儿园的楼房它是几层的宽　　　　(4)、我们要建幼儿园的几个部分　　　　3、教师示范搭建房子的技能和方法　　　　老师按顺序搭出房子的形状墙可以用正方形、长方形搭建屋顶可以用三角形盖顶　　　　4、提出建构要求　　　　(1)、要搭出房子的主要结构可以自由选择材料按意愿自由建构　　　　(2)、游戏时要爱护玩具掉到地上要及时捡起来不要把别人搭建的房子碰倒　　　　(3)、要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类摆放)　　　　5、幼儿活动教师指导　　　　(1)、对搭建能力低的幼儿可引导其模仿教师或看房子图片进行建构　　　　(2)、引导他们从搭平面房子过渡到搭立体房子　　　　6、欣赏作品 　　　　你们觉得个房子搭的最漂亮为什么觉得它漂亮　　　　7、评价总结　　　　我们今天搭了什么你是用什么材料来搭的你还会搭些和老师不一样的房子　　　　表扬能大胆建构、大胆创造的幼儿　　　　8、自然结束