项目学习教学设计

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1、项目学习教学设计　　　　项目——金属材料的力学性能　　　　一、教学目标　　　　项目目标知道常用金属材料的力学性能（塑性、强度、硬度、韧性等）　　　　任务目标　　　　1、弄清塑性、强度、硬度、韧性等的基本概念　　　　2、能区分弹性变形和永久变形（塑性变形）　　　　3、知道常用硬度的表示方法　　　　4、在没有条件的情况下通过简单的方法增强感性知识　　　　二、工作任务　　　　任务一：认识金属材料的力学性能塑性　　　　定义：金属材料在外力作用下产生永久变形而不破坏的能力称为塑性　　　　【情景模拟】　　　　1、在台虎钳上夹持一小块薄钢板作用着很小的力当外力去除后金属板能回到原来的位置这种变形称为弹性变形

2、；当作用力加大时便产生弯曲的永久变形这种材料属塑性材料　　　　2、在台虎钳上夹持一小块薄灰口铸铁作用着很小的力材料无明显的变形当作用力加大时会在无明显变形的情况下断裂这种材料属脆性材料　　　　【知识解析】　　　　1、塑性指标用伸长率δ和断面收缩率ψ来表示δ、ψ值越大表示材料的塑性越好2、材料具有塑性才能进行压力加工；塑性好的材料制成的零件在使用时也较安全３．常用的塑性材料有钢、紫铜、纯铝等；常用的脆性材料有铸铁、黄铜、铸铝等任务二：认识金属材料的力学性能强度　　　　定义：金属材料在外力作用下抵抗变形和断裂的能力称为强度　　　　【情景模拟】　　　　1、钢链受载后不断裂说明抗拉强度好　　　　2、铸

3、铁的抗拉强度较低但抗压强度比抗拉强度高4倍　　　　【知识解析】　　　　1、由于材料承受外力的方式不同其变形有多种形式所以材料的强度又分为抗拉、抗压、抗扭、抗弯、抗剪等的强度其中最常用的强度是抗拉强度或强度极限σb　　　　2、抗拉强度σb可以通过拉伸试验测定σb表示材料在拉伸条件下所能承受的最大应力是机械设计和选材的主要依据之一　　　　3、钢的抗拉强度好常用于制造轴、齿轮、螺母等；铸铁的抗压强度好常用于制造各种机床的床身和机器的机座　　　　任务三：认识金属材料的力学性能硬度　　　　定义：材料抵抗另一更硬物体压入（或刻划）其表面的能力称为硬度　　　　【情景模拟】　　　　1、钢针可以在铝板上划出痕迹

4、说明钢比铝的硬度高　　　　2、将两块不同硬度的材料如钢板和铝板板的中间放上钢球在台虎钳上夹紧得到不同的压痕直径（如图13b所示）由此可比较出硬度的高低　　　　【知识解析】　　　　1、测量硬材料的硬度常用洛氏硬度（金刚石压头）测试以HRC符号表示如车刀硬度为HRC62许多切削刀具如车刀、钻头必须很硬才能切削工件　　　　2、软的材料常用布氏硬度测试（以淬火钢球做压头）用HB表示如纯铝的硬度约为25HB任务四：认识金属材料的力学性能韧性　　　　定义：金属材料抵抗冲击力而不破坏的能力称为韧性　　　　【情景模拟】　　　　1、取直径为12mm长50mm带缺口的低碳钢棒和黄铜棒个一根将其夹在台虎钳上用500

5、g重手锤敲击黄铜棒折断而钢棒未断说明低碳钢的韧性比黄铜好　　　　【知识解析】　　　　1、材料的冲击韧性一般在一次摆锤冲击试验机上进行测试常用αk表示αk值越大冲击韧度越高　　　　2、承受冲击载荷的机器零件需要用具有较好韧性的材料制造　　　　三、项目拓展　　　　１、选取不同材料运用以上的方法进行试验比较并作好记录　　　　２、结合不同材料在各种场合的应用试说明应具备些性能　　[项目学习教学设计]相关文章：