学生习作素材匮乏问题研究

《学生习作素材匮乏问题研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、学生习作素材匮乏问题研究怎样解决学生习作素材慣乏问题何谓习作素材？习作素材是指未经提炼加工的写作材料。当前，如何提鬲学生的写作素材匮乏问题，成为摆在语文教师而前的一大难题。《语文新课程标准》指出：“写作教学的重点是培养学生观察、思考、表达、评价的能力。小学作文教学的方向是要求学生说真话、实话、心里话，不说假话，空话、套话。鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想彖。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达”。可是长期以来，教师害怕教作文，学生作文素材严重匮乏的现状一肓困扰着我们。怎样探索优化农村小学习作教学，化“无米Z炊”为“有米之炊”呢，在此，我來作如

2、下研究。一、学牛习作素材廣乏现象多年来，小学语文教学深受应试教冇的彩响，使阅读教学走进了一个繁琐分析、机械训练的怪圈，学生只是被动地听，没有机会发表自己的阅读感受，更谈不上从阅读屮积累白己喜欢的东西。学生完全是为老师布置的任务而作、为应付考试而作，下笔吋往往感到“无话可说，无事可写”。尤其是农村小学，大部分学生都是留守孩了，课外阅读材料更是冇限。目前，习作索材匮乏的现象是：感受单调，题材雷同；内容贫乏，缺乏创新；照搬照抄多，缺乏真情实感；作文结构混乱。这种问题在城乡学校都比较突出，因此亟待解决。二、借鉴资源解决习作素材多读书一一习作索材的主要來源。朱白清说：“

3、写作的训练，还是从阅读说起。”读书,是知识的來源，也是作文内容的泉源。教师指导孩子读懂课文，每读一篇都会有收获，尽可能做到熟读成诵，让课文中的优美词语、好的句了全部地印在学生的脑海里。学生通过熟读教材，可以间接地看到许多平时生活中未曾见到的事物，学到许多不曾学过的知识。让孩子准备一个摘抄本，把课文中闪光的词句记录到本子里，做到脑记、笔记相结合，使课文中的内容，变成学生语言仓库中的东西。课外阅读对写作相当重要，对学生来说，它是知识的延伸。犹太人在《圣经》中抹蜜,让小孩子从小就觉得书屮冇值得品味的东西，从而培养孩子良好的读书习惯。《郑渊洁童话全集》、《三毛流浪记》

4、、《中国少年报》、《小学生学习报》、《小学生导刊》等书报在我班的“图书角,，里都有，学生的图帖写上名字后放入橱柜可供全班传阅，少花钱可以共享资源。在黑板上开辟一个“读书园地”，及时更换报刊文章、抄写学生习作、张贴生活图片、提供时事新闻，以开阔学生视野。班里有学牛每月订阅了适合学生阅读的杂志《少年儿童》、《快乐童话》......我号召大家相互传阅。尽量让学生多读，方能从书中积聚习作素材，会让他们得益多多。高尔基说：认为我身上的i切好东西，都是书籍所给予我的。阅读能学习别人的写作技巧，相应提高自己的写作水平。杜甫的：“读书破万卷，卜•笔若有神”名言告诉我们，善读就

5、会善写，学生拿起笔来就能文思泉涌。利用网络，为习作素材积累插上了翅膀。网络资源可以说是取Z不竭，用Z不尽。网络资源拥冇形、声、色多元素相融合的大量的教学信息，学生町以利丿IJ课余时间去阅读赏析,也能充分利川课堂时间，乂能最人限度地让方牛接受到更广泛的信息资源，讣学牛在潜移默化中不断提高欣赏水平和鉴赏能力。在每次作文讲评前，也可播放网络资源中提供的优秀习作课件，让学生在优美的旋律、缤纷的画曲、悦耳的朗读中感悟到习作的妙处。教师指导学生赏析別人的优秀习作，师生共同分析好在那，为什么会有这样的好处，学生的阅读理解能力得到提高，对学生作文素材的积累很有作用。多观察事物

6、一一习作会形象逼真。叶圣陶说：”生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流白然地枉夜不息。"据此，教师应该充分利用实践活动课、班队活动，引领学生随家长游览名山大川，从观察感知、体验顿焙、布局谋篇、运笔成文，都贴近实际牛活。一定要培养小学生对大口然的“爱心”大口然是一个美妙的课堂，它以神奇笔锋为我们创造了绚丽多姿的世界，可以说是取之不尽、用之不竭的习作源泉。培养学生对人自然的“爱心”，就是培养学牛习作的思维和灵感。走进H然，讣学生们白由地去欣赏如画似锦的白然景观，秀丽壮美的山川河流，再让学生们记录下自己的感受，用口己的语言表达出来，通过这样的培养逐渐激发学牛•们

7、写作的情趣。冬天下雪了，这是多么好的机会啊！我问学生们，下雪了你们有什么感触？开始只有个别同学发言，我乂接着问：“你们喜欢雪花吗？为什么？”大家都说喜欢，冬雪给人地铺上了一层厚厚的被了，让小麦保暖，清洁空气。“那么，人家说说自己见过的最美丽的雪？”学生的感情被调动起来了。对冬天的雪花充满了无限爱意，进而观察雪花，并进入丰富的想彖Z中。学生兴趣盎然，然后学生们抓起笔把心中的“爱''口然吐露出來了，连平时不喜欢习作的学生也冇话可说了。让学生们投入大自然的怀抱，尽情地享受大自然的美妙，观察和感本文章共2页，当前在第1页11J12]F-页本文章共2页，当前在第2页上一

8、页[1][2]受大自然的奇妙变化，用“