英语人教版八年级下册Teaching Design of The Review

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1、TeachingDesignofTheReviewofAdvice陆川县初级中学李春霞类型复习课时间45分钟教学背景分析本课是Goforit！教材初中总复习的话题课。该教材遵循交际教学流派的基本观点，以功能话题为主线安排语言教材。本课复习的话题是“advice”。该话题所在的单元分别是八年级下册1单元和八年级下册4单元。这两个单元的标题分别为：What’sthematter?和Whydon’tyoutalktoyourparents?谈论了一些身体上和生活中的问题及建议。“Advice”这个话题和学生生活息息相关，听懂、读懂、理解规则非常重要。本课文通过谈论“Advice”，将以上

2、两个单元结合在一起，复习谈建议的各种表达方式，创设各种情景帮助学生运用目标语言解决中考复习中的难题，从而提升学生的学习能力，促进情感态度的发展。复习目标（1）综合使用提出建议的各种句型来谈论身体、生活和学习的建议。（2）能利用目标语言解决与advice相关话题的中考试题。（3）提高学生的英语语言综合运用能力。（4）让学生学会针对各种情况提出自己的建议，学会解决问题。教学重难点（1）对已学的各种建议进行回顾、整理、运用。（2）准确使用各种表达陈述不同场合的建议，并发表自己的观点。教学方法任务型教学法，视听法教学工具多媒体课件教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图课件图片Step1G

3、reetingGreetingthestudents.Greettheteacher.通过这一活动，增进学生与老师的了解，拉近师生距离。Step2LeadinShowSssomepicturesoftheirclassmatesandanswer:What’sthematterwiththem?Watchandanswer:S1:…S2…S3……2.Thinkandsummarize.复习有关建议,激发学生参与热情,引入复习课题。1.SummarizetheDosandDon’ts.3.AskSstoworkinpairsandtalkaboutmoreadvice.4.Compe

4、tition：Seewhichgroupcansaythemostadvice3.Ssworkinpairstotalkaboutmoreadvice4.Challengethemselves归纳总结，让学生巩固了知识，更训练了思维。对已学的各种建议进行回顾。再次激发学生参与课堂活动，同时再次巩固所学过的规则。Step3ReviewthestructureofadviceStep4FinishSometasks1.ShowTask1.3.ShowTask2,tellSssomeskillsofdoingtheexercises.4.ShowTask3,1.FinishTask1.3

5、.FinishTask2.4.FinishTask3.激发学生学习的兴趣，让学生在老师预设的任务中一步一步达成复习目的。不但训练了学生的思维能力，而且提高了他们的解题能力（如单项选择、改错和写作），为今后中考做准备。5.ShowTask4.5.FinishTask4.Step5SummarySumupwhattheyhavereviewedtoday.Listenandremember.利用思维导图有利于帮助学生对复习内容学有系统的认识。Step6HomeworkWriteashortpassage:Howtogivesomeadvicetothem?巩固本节课复学的知识。板书设计

6、：AdviceYoushould(not)doLet’s(not)doWhynotdoWhydon’tyoudoYou’dbetter(not)doWhat/Howaboutdoing