英语人教版八年级下册Grammar Rivision

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1、Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?(GrammarRevision教学设计课题课型复习教学目标1.复习有礼貌的提出请求和请求许可或允许的句型及如何做出礼貌应答。2.巩固运用所学句型并与他人进行交流。教学重点复习有礼貌的提出请求和请求许可或允许的句型及如何做出礼貌应答。教学难点巩固运用所学句型并与他人进行交流。教学方法讨论与巩固练习教学准备PPT教学过程设计意图1.Greetings.2.BrainstromWhatgrammardidwelearninunit3?3.Learnthestudyingaims1)复习有礼貌的提出请求和请求许可或允许的句

2、型及如何做出礼貌应答。2}巩固运用所学句型并与他人进行交流.4，RevisiontheusageofCOULD生生交流与讨论老师辅助could情态动词，是can的过去式。二者都可用于表示请求。但是用法稍有不同1)can表示一般性的请求，语气随便2}could表示有礼貌的请求，语气委婉could表示有礼貌地提出请求或请求许可或允许时的用法a.有礼貌地提出请求Couldyoupleasedo…？请你做……好吗？Couldyoudo…？你能做……吗？b..请求许可或允许CouldIpleasedo…？请问我可以做……吗？CouldIdo…？复习巩固所学知识我可以做……吗？c.礼貌应答语：

3、肯定回答:Yes,sure/Sure,youcan./Ofcourse./Yes,Iagree./Allright/Noproblem/Certainly等。否定回答:Sorry/I’msorry,youcan’t.(拒绝的理由：Ihaveto/must/amgoingto...等)d.答语中应注意的问题虽然问句中使用could，但回答时不能用could或couldn't，要用can或can't1.Practice一、用can,can’t,could,couldn’t填空。1.—CanyouspeakEnglish?—No,I______.2.—Couldyourideabikel

4、astyear?—No,I_________.3.—_______youcleantheroom,please?—Sure，I______.二、单项选择。1.—CouldIborrowyourbike?—___________，butpleasegiveitbackbySaturday.A.IamsorryB.CertainlyD.No,thanks2.—Couldyoutellmeagoodplacetoeat?—____.There’sonenearby.ThanksalotB.Sorry,I’mnewhereC.Ofcourse三、补全对话Sister:Tony,______

5、________helpoutwithafewthings?Brother:__________atleastfinishwatchingthisshow?Sister:_____.Ithinktwo当堂检测，再次巩固所学知识hoursofTVisenoughforyou!Brother:Fine.Whatdoyouwantmetodo?Sister:__________takeouttherubbish,foldtheclothesanddothedishes?Brother:Somuch?Sister:Yes,becauseMomwillbebackfromshoppingan

6、yminutenow.Andshewon’tbehappyifsheseesthismess.Brother:Butthehouseisalreadyprettycleanandtidy!Sister:Yes,well,it’sclean,butit’snot“motherclean”.5.HomeworkMakeaconversationbetweenyouandyourdeskmate,usingthesentencepattern“Couldyouplease…?CouldI…?”