英语人教版八年级下册Unit2sectionb2a-sc

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1、Unit2I’llhelpcleanupthecityparks.第五课时SectionB(2a-2e)学习目标1.听力练习。2.掌握短语：runoutof,takeafter,fixup,giveaway重难点掌握短语：runoutof,takeafter,fixup,giveaway的运用及听力技能提高。自主预习1.译一译，读一读，背一背1)相似的2）修理3）修理（短语）4）与……相像5）用完，耗尽6）赠送，捐赠2.自主预习完成1a,1b.（必要时查查字典）合作探究1.setup建起；设立e.g.Let’

2、ssetupourtentbytheriver.我们在河边搭建帐篷吧。2.disabledadj.丧失能力的；有残疾的dis(否定前缀)able(能够)disablede.g.Hewasdisabledintheaccident.他在事故中残疾了。3.makeadifference影响；有作用e.g.Itwouldmakeabigdifferencetomylife.这会对我的生活产生很大影响。4.exciting与excitedexciting意为“另人兴奋的”，常用于修饰事物；excited意为“激动的”

3、，人作主语。e.g.Theboywastooexcitedtogotosleep.小男孩太兴奋了，以至于不能入睡。Ihavesomeexcitingnewsforyou..我告诉你一些另人兴奋的消息。达标检测一.用所给词的适当形式填空。1.Let’scheer_______(they)up,ok?2.I’dlike_____(visit)myEnglishteachertomorrow.3.I’llfeelgoodabout_______(help)theoldpeople.4.He_____(spend)e

4、verymorning_______(do)somesports.5.Theyplan___________(buy)abighouse二．单项选择。（）1.Couldyouputupthepicturesonthewall?A.hangB.takeC.giveD.bring（）2.Didyouthinkupagoodidea?A.setupB.cheerupC.comeupwithD.ranoutof（）3.Wearenolongerstudents.Weshouldfindajob.A.neverB.st

5、illC.no…anymoreD.not…anylonger总结反思我的收获__________________________________________________________________我的失误___________________________________________________________________课后作业完成《学练优》Unit2第五课时部分。第六课时SectionB（3a-SelfCheck）学习目标1.在课文中加深对短语动词的理解及其用法。2.领会助人为乐

6、是一种社会责任感的体现。重难点在课文中加深对短语动词的理解及其用法。自学指导一、自主预习1.词汇检测。译一译，读一读，记一记1）张贴，搭建2）要求，请求3）分发，发放4）产生结果，发展5）（互联网）站点6）方法，策略7)hangout8)aprofessionalsinger9)call-in10)makemoney2.自主预习3a，把文章中的短语动词找出，并下划线。3.认真阅读3a,完成课本3b的任务。4.自主预习完成SelfCheck1的练习题，并掌握所给词的含义及其用法。合作探究Thestrategie

7、sthathecameupwithworkedoutfine.他想到的那些办法获得了成功。1）这是一个由that引导的定语从句，先行词是前面的strategies。动词短语workedout在这里作主语thestrategies的谓语，意为“产生结果，发展为，结果是……”，后面不可接宾语，主语也不用“人”来充当。Iwonderhowtheirideasworkedoutinpractice.我很想知道他们的想法在实践中取得了什么结果。2）workout还有“算出”之意。如：Ihardly__________t

8、hemathproblemwithouthishelpyesterday.没有他的帮忙，昨天我几乎不能算出这道数学题。达标检测一.把下列词组翻译成英语。1.使振奋2.用完，耗尽3.打电话4.分发5.安装，修理6.捐赠7.与……相像8.提出，想出9.闲逛，逗留10.给某人提供……二.用所给词的形式填空。cheerup,hunger,volunteer,advertisement,comeupwith1