人教版本八下U7A（1a-1c）教学设计

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1、环潭中心学校八（下）英语“三阶六步”模式导学案教学内容Unit7SectionA（1a-1c）设计人周晓鸣教学目标（1）熟练掌握下列词汇：square,meter,desert,deep（2）掌握下列句型：主语+adj/adv比较级+than主语+adj/adv最高级+in+地点主语+adj/adv最高级+of/among…教学重难点重难点：1．学会谈论世界地理和自然。2.熟练掌握形容词和副词的比较级和最高级。教具学具多媒体教学过程教学环节教学内容师生行为一、新课预习我会认读以下单词：Qomolan

2、gma__________________theNile____________________theCaspianSea_________________theSahara______________Square____________,meter_____________,desert___________,deep_____________.我会表述以下内容：8,844.43____________1,025_______________9,600,000    ________   6,67

3、1______________一、研读15分钟中国和美国同样大。Chinais__________________theUS.Jim比Peter 高. ______________________________________________.Linda比Tom学习刻苦。 ________________________________________.我会写出下列形容词的比较级和最高级：high__________________________________________big______

4、____________________________________________deep_______________________________________________long_______________________________________________二.情景导入由歌曲《大中国》导入本单元标题What’sthehighestmountainintheworld？二、探究20分钟三．教学过程1.用图片的形式来呈现生词和这节课要掌握的地理知识。2.生词学习：要求学

5、生看音标拼读单词。3.完成1a的内容。4.做听力练习完成1b。5.根据1b中的信息进行双人活动。6.看图说话。7.总结。8.自我检测。四．合作探究探究1）对于物体长、宽、高、深度、面积的表达Eg:20米长20meterslong;10米宽______________;15米深______________;30米高______________;2平方米2squaremeters.探究2）熟练掌握下列表示比较的句型：主语+adj/adv比较级+than主语+adj/adv最高级+in+地点主语+adj/

6、adv最高级+of/among…Heistallerthananyotherstudentinourclass.（写出其它类似的表达方式）____________________________________________________________________________________________________三、反馈10分钟五．训练评价单项选择:1.Thetreeis________thanthatone.A.tallerB.tallC.tallest2.The_____

7、youstudy,the___gradesyouwillget.A.harder;betterB.hard;goodC.harder;goodD.hard;better3.Larryismuchtallerthan_____inmyclass.A.allstudentsB.anystudentC.anyotherstudentD.anyotherstudents4.Asyoucansee,Lilyisas______ashermother.A.beautifulB.morebeautifulC.mu

8、chbeautifulD.verybeautiful5.TheYellowRiveris______theYangtzeRiver.A.longerthanB.aslongasC.notsolongasD.notlongas附：（八下英语书P49内容）1a.Matchthefactsyouknow.(给下面的事实连线。)QomolangmaAbout9,600,000squarekilometersinsizeTheSahara1,025metersdeepTheCa