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《【优化指导】2016-2017学年高中语文第2单元诗的唐朝6琵琶行（并序）课时演练语文版必》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、6琵琶行（并序）一、基础巩固1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A.溢浦/盆景••贾人/商贾••抡材/漂沦憔悴••B.转徙/敝屣••迁谪/鸣舖••歸鱼/潯阳江头••C.裂启/绵密••嘲噺/嘲讽••龙虾/虾蟆陵••D.钿头/佃户银篦/萬麻骑士/铁骑突出解析:A项，pen,gu,lun;B项，xl,zhe/di,xun;C项，b6/midn,zhao/chdo,xia/hd;D项，dian,bi,qio答案:C2.下列各组词语中，书写完全正确的一项是（）A.曲罢悯然B.转徒江湖C.轻拢慢捻D.东船西肪添酒回灯幽愁暗恨银瓶炸破
2、恬然白安醉不成欢犹抱琵琶洱阳江头凝绝不通间关莺语铁骑突出名属教坊铺居卧病解析:B项,“徒”应为“徙”疋项，“炸”应为“乍”沙项，“锚”应为“谪”。答案：A3「对下列各句中加点词的解释，不正确的一•项是（）A.使快弹数曲快:赶忙B.曲罢悯然••悯然:忧郁的样子C.低眉信手续续弹••续续:一个接一个D.秋月呑风等闲度••等闲:轻易，随便解析:A项,快:畅快。答案:A4.下列诗旬屮加点的词，从修辞手法的角度分析，与其他三项不同类的一项是（）A.胃阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。••B.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。••c.Illi罢曾教善才服
3、，妆成每被秋娘妒。D.间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。解析:A、B、C三项均是借代;D项是比喻，用“泉流冰下难”来比喻琵琶的声音。答案：D5.下列对原文有关内容的理解和分析不恰当的一项是（）A.“嘈嘈切切错朵弹，大珠小珠落玉盘”，意思是即使人弦小弦一起奏响，那听上去杂乱无章的乐音也如珠玉Z声一样清脆悦耳。B.“大弦”“小弦”两句既用“嘈嘈”“切切”这样的叠词墓声，乂用“如急雨”“如私语”比喻,使乐曲旋律形象化。C.“间关”之声，婉转流利，而这种声音乂好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。D.“别有幽愁暗恨生，此时无声胜冇
4、声”写的是当乐曲短时休止时,另外传达出深藏心底的愁思，这无声时刻的感染力更胜过有声之乐。解析:A项，“人弦小弦一起奏响”不对，“错杂”的意思是“交错”，而不是“一起”。答案：A6「并写出下列名句名篇中的空缺部分。⑴同是天涯沦落人,!⑵东船西舫悄无言,O⑶我闻琵琶已叹息,O（4）座中泣下谁最多?。答案：（1）+11逢何必曾相识（2）唯见江心秋月白（3）乂闻此语重唧唧⑷江州司马青衫湿二、阅读鉴赏（一）阅读下而这首诗，完成第厂8题。夜闻歌者，时白京城谪洱阳宿于鄂州［唐］白居易夜泊鹦鹉洲,秋江月澄澈。邻船有歌者,发调堪愁绝。歌罢继以泣,泣声通复
5、咽。寻声见其人,有妇颜如雪。独倚帆檣立，娉婷十七八。夜泪如真珠,双双堕明月。借问谁家妇,歌泣何凄切？一问一沾襟,低头终不说。7.简耍分析这首诗中女主人公的形彖。解析:概括人物形象要抓住诗中“颜如雪”“娉婷”“十七八”以及“愁绝”“泣”“独”“凄切”来分析。参考答案:木诗描写了一位年轻美丽、孤独凄婉的歌女形象，寄托着诗人对女主人公无限的同情。知识窗L鉴赏诗歌屮人物形象的方法1•知人论世，关注背景。从诗歌的作者着手，所考查诗歌的作者一般是教材中学过的，虽不是考查他们的代表作品,但一般是接近主创风格的。这就为我们理解诗歌，把握人物形象提供了条
6、件。另外，背景的了解对把握人物形彖也有重耍作用。我们对以从诗歌內容中揣摩其写作背景，更多的时候，出题者会在诗词后附注释给我们以暗示。2.抓抒情主人公的语言神态、动作、心理。人物形象的赠造离不开人物的语言神态、动作心理等方曲的刻画，诗歌也不例外。古典诗词一般通过精当的描写，以简练的笔法刻画人物的形彖，表现人物的性格，反映人物的思想感情。8.这首诗少《琵琶行》在表现手法方面有何不同？解析:两诗在整体风格上差异很明显,一个浓墨重彩，一个简笔勾勒。据此具体分析手法及手法的作用即可。参考答案：《夜闻歌者，时自京城谪洱阳宿于鄂州》属五言古诗，篇幅短
7、小，基木上用白描手法，用朴素简练的笔墨来勾勒形象，结尾含蓄，留下想象的空间较大；《琵琶行》则是乐府古体诗中的长篇巨制,描写细致生动，表现手法丰富多样:有正面描述，也冇侧面烘托;叙述、抒情、议论有机结合;大量运用比喻等修辞手法，语言更富表现力。（二）阅读下而这首诗，完成第9〜10题。夜筝［唐］白居易紫袖红弦明月中,自弹自感暗低容。弦凝指咽声停处，别有深情一万重。9.诗人集屮笔力写岀“弦凝指咽声停处”这样一个无声的时刻有什么好处?它化用了《琵琶行（并序）》中的哪几句诗？解析：留下空白，让人有更多发挥的余地。一者，让人回味刚才那美妙的乐曲；再
8、者，也让读者产生了疑问，弹者因何而“弦凝”?自然与上一句中的“感”有关，那又是在“感”什么呢?从其中的“暗低容”可见，一定是伤心悲苦之事。参考答案:①具有丰富的暗示性，不仅引导读者发现奇妙的无声Z美,更可以
